谈汉语与英语的优劣.pdfVIP

23 : 48 谈汉语与英语的优劣 谈汉语与英语的优劣 谈到汉语与英语的优劣问题，首先就会想到“表意文字”与“表音文字”的区别。前 面已经讲到随着汉字的演变，汉字已不再是纯粹的表意文字了。存在着大量形声字。历 史上随着文明的不断发展，语言所要表达的概念不断增加，表意文字要求汉 字拥有了一 个数量庞大的字符集，但现代汉语已经不用增加字符来表达新的概念，而是创造新词， 加上对汉字汉语的规范化，这已经基本上达到了减少了使用字数的目的。 与汉字相反，英语名为“表音文字”，其实并不能真正的表音；英语正词法中比较严 重的问题就是如何解决英语的书面拼写形式和读音之间的矛盾问题。由于文艺复兴时期 印刷术的推广和教育的普及，英语的书面拼写形式逐渐统一，形成了规范的形式，而这 些规范的形式又通过印刷的方式进一步固定下来。但与此同时，英语的语音发生了很大 的变化。例如， gnash （咬牙）和 gnat （小昆虫）中， g 不发音， knight （骑士）和 know （知道）中， k 不发音，而在中古英语中，这几个字母全都要发音。又如，辅音 字母前的 r （如 arm ）和词尾的 r （如 father ）不发音，词尾的 e （如 live ）不发音， 而在中古英语中，它们都是要发音的。这种情况，使得规范的书面形式与实际的发音之 间出现了很大的矛盾。 这也是中国人学习英语时遇到的一个难点： 学习一种 “表音文字” 如果不查字典、不看国际音标，也不一定能准确发音，是不是好笑？ 18 世纪开始，英国强调语言的规范化，要求语言准确有力。 1755 年，约翰逊 (SamuelJohnson) 编写了第一部英语词典，把英语词的拼写形式固定了下来。这样， 英语的正词法就能够以词典作为规范的根据。这很象中国秦朝时将小篆的书写规范化， 但是却没能阻止汉字语音的变化。 这就提出了第二个问题：所谓拼音文字也有一个大问题，就是许多拼音文字，由于千 百年来口语的不断变化，它的书面文字与读音往往相去甚远。法语也一样，它的书面语 言表达的还是四、五百年以前的发音，不发音的元音彼彼皆是，象 hommes 读为 um ， aiment 读为 em 。事实上， 现在的书面英语、 法语， 已经有很大 “表意文字” 的成分了。 历史上的汉字作为表意文字（ ideograph ），文字与语音没有直接关系，无论用哪种语 言或方言去读，意义没有变化。这是几千年来各种口语分化交熔变迁，而汉字一直作为 一种统一的文字被所有人认同的原因。汉字使操不同口语的人互相交流成为可能，而隔 膜是统一的主要障碍。所以在“表意”、“表音”这一点上，汉字并不比英语劣势。 现在普遍认为汉字的庞大的字符集使它显得非常复杂：难学、难记、难用。但是这里 面需要搞清一个前提：那就是汉字的“字”与英文的“ word ”是不同的概念。现在的中 小学教育需要掌握 2000 ？3000 个汉字，才能够满足日常阅读。但这不仅仅是学习 2000 ？3000 个“字”，而是学习 2000 ？3000 个概念。一个人一天之内可以学习 26 个英文字母，但是他能阅读英文吗？由于英文已经不是典型的“表音文字”，学会 26 个字母甚至连准确的单词发音都没有掌握。到头来，在以英文为母语的国家中小学中， 仍然要进行大量的单词拼写训练。 掌握 2000 ？3000 英文单词是什么水平？能应付日常 阅读吗？学习过英语的人都明白！ 研究表明：汉字作为一个复杂的文字符号系统，其信息熵很高。研究的基本方法是： 逐渐扩大汉字容量，随着汉字容量增大，信息熵的增加趋缓；汉字增加到 12370 以后， 不再使信息熵有明显的增加。我国科学家指出：汉字的容量极限是 12366 个汉字，汉 字静态平均信息熵