北师大版数学七年级下册利用轴对称进行设计.pptxVIP

5.4利用轴对称进行设计;图片欣赏 ;图片欣赏 ;活动一 取一张长24厘米、宽6厘米的纸条，将它每3厘米一段，一反一正像“手风琴”那样折叠起来，并在折叠好的纸上画出字母E.用剪刀把画出的字母E剪去，拉开“手风琴”，你就可以得到一条以字母E为图案的花边. ;活动一 取一张长24厘米、宽6厘米的纸条，将它每3厘米一段，一反一正像“手风琴”那样折叠起来，并在折叠好的纸上画出字母E.用剪刀把画出的字母E剪去，拉开“手风琴”，你就可以得到一条以字母E为图案的花边. ;反其道而行之 如果要得到下面的花边，应该如何进行折叠呢？ ;活动二 取一张薄的正方形纸，沿对角线对折后，得到一个等腰直角三角形，再沿底边上的高线对折．将得到的角形纸沿着图中的黑色线剪开，去掉直角的部分．打开折叠的纸，将其铺平．;;加拿大;车标欣赏;;;;;举一反三;;3.如图，是由三个小正方形组成的图形，请你补画一个小正方形，使补画后的图形为轴对称图形。并画出对称轴。;;【例1】如图5－4－5，直线l是一个图案的对称轴，现已经给出了这个图案的一半，请画出图案的另一半.;解 过点A，B，C分别作对称轴l的垂线，垂足分别为点A0，B0，C0；延长AA0到点A′，延长BB0到点B′，延长CC0到点C′，使A0A′＝AA0，B0B′＝BB0，C0C′＝CC0；连接A′B′必经过点C′，以点C′为圆心，AC为半径向外侧画半