分组实验：二氧化碳的制取和性质研究2020春浙教版八年级科学下册同步训练.docxVIP

分组实验：二氧化碳的制取和性质研究 组 1．下列四瓶气体存放方法正确的是 (B ) 2．下列关于实验室制取氧气和二氧化碳的说法中，正确的是 (B ) A. 必须都使用催化剂 B. 收集方法可能相同 C. 发生装置一定相同 D. 必须都加热 3．实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连 接装置；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满。其中排列顺序正确的是 (C ) A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑤⑥ C. ②①③④⑤⑥ D. ②③④①⑤⑥ 4．用下列装置进行实验，不能 达到实验目的的是 (B) ．． ,A. 干燥 CO2) ,B. 收集 O2) ,C. 验证 CO2 的性质 ) ,D. 监控气体流速 ) 5．实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，而能用大理石粉末与稀硫酸 反应制取二氧化碳。由此得出下列结论中，合理的是 (B ) 能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应的条件有关 反应物之间的接触面积越大，越有利于反应的进行 块状大理石与大理石粉末的化学性质不同 块状大理石与大理石粉末中各元素原子间结合状况不同 6．根据如图所示装置回答问题。 ,(第 6 题)) (1) 图甲中 A 、B 都是制取二氧化碳的装置，其中标号①仪器的名称是 锥形瓶 。实验室制取 二氧化碳的化学方程式是 CaCO3＋ 2HCl===CaCl 2＋ H2O＋ CO2↑。 (2) 用图乙装置收集二氧化碳气体，气体应从 __a__(填 “ a或”“ b”)端进去，原因是 CO2 密度比 空气大 。 相对于 A 装置， B 装置的优点是 可以控制反应速率 。 7．小明利用下表中三组药品进行二氧化碳制取研究，现象记录如表： 组别 药品 实验现象 ① 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中 ② 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 ③ 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率非常快 从制取和收集的角度分析， 一般选择第①组药品， 该组药品发生反应的化学方程式为CaCO3 ＋2HCl===CaCl 22 2 ↑；不选择第③组药品的原因是 反应速度太快 ，如果要解决这 ＋ H O＋ CO 个问题，那么可将长颈漏斗改为 分液漏斗 (填一种实验仪器 )。 8．质疑与探究是科学永恒的主题。如图是小科同学对气体收集方式本质原因的探究。 （第 8题） 有同学说：“ CO2 要用向上排空气法收集，不能用向下排空气法收集。”小科同学疑惑： 为什么不能用向下排空气法收集？于是，进行了如下对比实验： 用图甲和图乙两种方式收集 CO2，通入的气体流速和时间相同，发现甲集气瓶收集到的 CO2 浓度较大，乙集气瓶的 CO2 浓度较小。请分析两者浓度相差较大的原因。 【解】 二氧化碳的密度大于空气 ，用向下排空气法收集时 ，密度较大的二氧化碳会从集气 瓶口向下逸出 ，故在相同时间内收集到的 CO2 浓度较小。 还有同学说：“ O2 可以用排水集气法收集，但CO2 不能用排水集气法收集。”对此，小 科同学疑惑，于是又进行了如下对比实验：用图丙装置分别以相同流速通入 O2 和 CO2，发 现收集满时 O2 耗时比 CO2 少。请分析原因。 【解】 氧气不易溶于水 ，而二氧化碳能溶于水 ，若用排水法收集二氧化碳气体 ，一部分气 体会溶于水 ，还有部分二氧化碳气体会与水反应 ，故相同时间内收集的二氧化碳较少。 B组 9．下列装置用于实验室制 CO2，不能 随开随用、随关随停的装置是 (B ) ．． 导学号：【解析】 A 选项，关闭止水夹 ，试管内气压增大 ，液体被压出试管 ，固液分离 ，打开止水 夹后 ，固液接触 ，反应进行 ，C、 D 同理； B 选项，固体放在小试管中 ，加入酸后 ，酸和固 体不能分离 ，不能随开随用、随关随停。 10．小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶 CO2， 你认为小张 (C) (第 10 题) 不可能收集到一瓶 CO2，因为 CO2 可溶于水 选择 B 、 C 两种装置，导管 b 接导管 d 可收集到一瓶 CO2 选择 B 、 C 两种装置，导管 c 接导管 d 可收集到一瓶 CO2 选择 A 、 B 两种装置，导管 a 接导管 b 可收集到一瓶 CO2 【解析】 二氧化碳可溶于水 ，只是 1 体积水溶解 1 体积的二氧化碳 ，如达到饱和就不会再 溶于水了 ，所以用排水法也能收集到二氧化碳  ，只是所需时间较长。装置  A 中的长颈漏斗 没伸入到液面以下  ，生成的二氧化碳气体会从长颈漏斗逸出  ，所以收集不到二氧化碳  ，故选 择 B、C  两种装置 ， B 作气体收集装置应