数学教案_ 分数的初步认识.docxVIP

分数的初步认识 陈家小学 王辛 教学内容： 教材第89-91页的内容 教学目标： 1、从现实生活认识几分之一，并能正确地对几分之一的分数进行大小比较。 2、为学生提供数学实践的机会，提高学生动手操作的能力。 3、体会分数的产生源于实际生活的需要，培养学生对数学的兴趣。 教学重难点： 理解分数的意义。 教学用具： 课件、长方形纸、剪刀等 教学课时： 1课时 教学过程： 一、情景导入 （课件显示）喜羊羊与灰太狼等的图片，羊村正在开运动会，有好吃的，奖品是月饼。喜羊羊和懒羊羊合作得了4个月饼，懒羊羊想要3个，喜羊羊则剩1个，它俩怎么分？这时灰太狼来了，抢走了它们的3个月饼，还剩1个月饼了。现在它们该怎样分呢？（生讨论）师：这就是我们今天要学习的内容----分数的初步认识（板书课题） 二、探究新知 （一）课件演示分月饼。懒羊羊多，喜羊羊少（即一边大，一边小） 师：这样分，公平吗？ 生：不公平。 师：那怎么分呢？ 生：分一样多。 师:对，要一样多，这叫平均分。（课件演示平均分） 师：把这月饼平均分成二份，也就是使分得的两块月饼大小相等，这样就得到了这块月饼的一半。那这“一半”用数字该怎样写？又该怎样读呢？ （课件显示：） 学生思考，师再讲解并让学生举出生活中用几分之一表示的数 师小结： （二）折纸游戏 （课件显示）慢