数学教案_分数除法解决问题.docVIP

《分数除法解决问题》教学设计 谢家小学 贺兰芳 课题 5、已知一个数的几分之几是多少求这个数 课型:解决问题 新授课 学习目标 1.使学生掌握解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的方法，能熟练地列方程解答这类应用题。2.进一步培养学生自主探索、解决问题的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。 学习重点 弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。 学习难点 分析题中的等量关系 学习准备 教具准备：PPT课件学具准备：直尺 课时安排 1课时 教学环节 教师活动 学生活动 达标检测 一、创设情境，复习导入。（7分钟） 复习：根据测定，成人体内的水分约占体重的23，而儿童体内的水分约占体重的45，六年级学生小明的体重为35kg，他体内的水分有多少千克？ 先确定题中的单位“1”确定数量关系，然后独立计算，并汇报解答过程。 二、合作交流，探究新知。（20分钟） “已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题的解法。 1.读题分析。课件出示教材37页例4，指导学生读题，并理解题意。 2.画图分析。 (1)指导学生画线段图。 (2)引导学生结合线段图写出等量关系式。 (3)这道题与复习题相比有什么相同点和不同点？ (4)引导学生根据数量关系式，列方程来解决问题。 (5)启发学生应用算术法来解答应用题。 3.指名列式计算。 1.认真读题，交流题中的数学信息