北师大版七年级数学下册导学案设计：5.2探索轴对称的性质(无答案).docxVIP

国际部七年级数学 （下）“明·学·研·展·测”导习案 年级：七（下） 5.2 ：探索轴对称的性质（ P118-119 页） 编号： M7250201 学习目标 1. 探索轴对称的基本性质 2. 理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等的性质. 明确任务 自主学习 如图（ 1），将一张矩形纸对折，然后用笔尖扎出“ 14”这个数学，将纸打开后铺平 . 图（ 1） 探 索 两 （1）在上图中，两个“ 14”有什么关系？ 1 个 图 形 成 轴 对 （2）互相重合的点叫 ___________，对应点与对应点所连的线段叫 _____________， 称 的 性 在上面扎字的过程中，点 E与点 重合，点 F 与点 重合 质 设折痕所在直线为 L, 连接点 E 和点 E 的线段与直线 L 有什么关系？ 连接点 F 和点 F’的线段与直线 L 有什么关系？ （3）线段 AB与线段 有什么关系？ ；线段 CD与线段 呢？ 理由是 . （4） 与 有什么关系？ ； 3 与 4 呢？ 理由是 . 如图（ 2）的轴对称图形，回答下列问题： （1）请在图中画出它的对称轴； （2）连接点 A 和点 A ，线段 AA 与对称轴有什么关系？ 图（ 2） . 2 探 索 轴 连接点 B 和 B ，线段 BB 与对称轴有什么关系？ 对 称 图 . . 形 有 哪 理由是： 些性质 （3）线段 AD与线段 A D有什么关系？ ；线段 BC与线段 B’ C’呢？. 理由是： . （4） 与 2 有什么关系？ ； 3与 4呢？ ； 理由是： .  学生姓名 ____________ 主备人： 审核人： 重难点：理解和运用“对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等”的性质 学法导航 展示交流 1. 抽签 后，组长 ； 对 称 轴 分工、交 流， 是对应点 所连线段 2. 组员原 的垂直平 分线 座位起立 . 回答即可 ； 1. 抽签 若两点 后，组长 所连线段 分工、交 被某一直 流 线平分， 则此直线 2. 板书、 为这两点 预展、 上 的对称轴 台展示 1、在刚才探究的图（ 2）中，沿对称轴对折后，点 A 与点 A 重合，称点 A 关于对称轴的 是点 A. 类似地，线段 AD关于对称轴的 是线段 A D； 3关于对称轴的 是 4 . 2、归纳总结： 在刚才探究的任务 1、任务 2 可以得出：在轴对称图形或两个成轴对称图形中， 归 纳 总 ① ；② ；③ 3 结轴对 3、右图是一个图案的一半， 称 的 性 质 其中的虚线是这个图案的对称轴， 画出这个图案的另一半 图  1. 抽签 理解、记 后，组长 忆，今后轴 分工、交 对称的性 流 质直接当 已知条件 2. 板书、 使用. 预展、上 台展示 1、如图（ 4）是轴对称图形，则相等的线段 有 ，相等的角是 2．轴对称图形沿对称轴对折后，对称轴两旁的部分 ( ) A．完全重合 B．不完全重合 C ．两者都有 如图 (5) ，△ ABC与△ A′ B′ C′关于直线 L 对称， 则∠ B 的度数为。 考点 4 练习 4. 如右图，△ ABC与△ DEF关于直线 l 成轴对称 ①请写出其中相等的线段； ②如果△ ABC的面积为 6cm, 且 DE=3cm，求△ ABC中 AB边上的高 h。 如右图，已知点Ｐ是∠ AOB内任意一点，点Ｐ 、Ｐ 1 巩 关于 OA对称，点Ｐ 、Ｐ关于 OB对称。连接 P P ， 2 1 2 固 分别交 OA， OB于 C，D。连接 PC，PD。若 P1P2 ＝10cm， 练 则△ PCD的周长为 。 习  1. 抽签 后，组长 图（ 4） 分工、交 图 （ 5 l 流， C F 2. 组员原 座位起立 A D 回答即可 B E 2、右图是在方格纸上画出的一棵树的一半，以树干为轴画出树的另一半。 教师批阅 （书写：A+ A B+ B C 正确：A+ A B+ B C 速度：快 中 慢 得分： ）