幼儿教育学模拟27.docxVIP

[ 模拟 ] 幼儿教育学模拟 27 单项选择题 第1题： 对过生日儿童家访属于（ ）。 定期家访 情感性家访 C.新生家访 D.问题儿童的重点家访 参考答案： B 对儿童生病、过生日或者是对一些特殊家长的访问， 既能体现教师对儿童的关心和爱护，也能拉近教师和家长之间的距离， 使双方的情感得到沟通和交流。 这属于情感性家访。因此，答案为 B。 第2题： 美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于 （）。 儿童的遗传素质 家长的文化素养 C.儿童的早期经验 D.学校的教育方式 参考答案： D 儿童学业成败与诸多因素都有关系，其中学校教育方式占有重要地位。 第3题： 教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（ ）。 按规定不能用 小班幼儿年龄小，语言理解能力弱 说否定句有损教师形象 容易造成幼儿的逆反心理 参考答案： B 对小班幼儿应以简洁明了的语言为指导用语。 第4题： 按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（ ）。 用怀疑的眼光看待幼儿 1 用静态的眼光看待幼儿C.用批评的眼光看待幼儿D.用动态的眼光看待幼儿 参考答案： D 教师要用动态的眼光来看待幼儿才能引导幼儿的发展。 第5题： 下面哪一项不是个体发展规律性的表现？（ ） 从简单到复杂 由一般到特殊 由头到脚 由四周到中间 参考答案： D 个体发展具有从上到下，从粗到细，从无意到有意，从一般到特殊，从中间到四周等特点。 第6题： 3 岁前儿童的思维主要是（ ）。 具体形象思维 抽象逻辑思维 直觉思维 直觉行动思维 参考答案： D 学前儿童思维发展的一般特点为： 3 岁前儿童的思维主要是直觉行动思维， 3 岁后直觉行动思维继续发展，并且发生质的变化。 第7题： 幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（ ）。 游戏 交往 活动 游玩 参考答案： C 幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。 第8题： 2 所谓（ ），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。 吸收的心智 整个教学法 全面教育 教、学、做合一 参考答案： B 整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。 第9题： 在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（ ）起着决定性的作用。 权威性 知识性 主导性 艺术性 参考答案： C 在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教师的主导性起着决定性作用。 第10题： 在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘 画 ，这体现了（）。 教育目的的综合性 教育内容的综合性 C.教育制度的综合性 D.教育手段的综合性 参考答案： B 题中所述现象属于教育内容的综合性。 第11题： 上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当? （） 一边组织教学一边给孩子换裤子 责备孩子该上厕所时不去上 C.把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子并叮嘱他以后想尿尿要告诉老师D.如果天气比较热就让其自然干 参考答案： C 3 幼儿尿裤子时，教师不能责备，也不能置之不理，而是暂停教育活动，及时处理，并叮嘱他以后想上厕所一定要告诉老师，消除幼儿的心理负担。 第12题： 属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。（ ） 学习“安静” 学习开门 C.学习叠被子 D.学习浇花 参考答案： D 独立自主性教育的基本内容包括生活方面、动作方面、关注环境、待人接物、学 习的自主性等方面。 其中关注环境的基本内容有： 儿童在团体生活中， 必须清扫教室、清洗桌椅、擦拭器皿、浇花、除草、饲养小动物等。 第13题： 认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用 模式是（）。 诱导 维持 C.递进 D.促进 参考答案： A 第14题： 《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于 __________小时。（） 一 两 C.三 D.四 参考答案： C 《幼儿园工作规程》 规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于两小时， 寄宿制幼儿园不得少于三小时。 第15题： 教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简 单技能和行为习惯，这种方法是（）。 4 语言法 行动操练法 环境体验法 移情法 参考答案： B 行动操练法是指在教师指导下， 儿童依靠自觉的控制和校正， 反复地完成一定的动作或活动方式，借以巩固知识，形成简单的技能技巧或行为习惯的方法。 名词解释 第16题： 现代儿童观 ________ 参考答案： 现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发 展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展， 应当尊重他们的人格尊严和权利， 尊重他们的发展特点和规律， 尊重他们的能力和个性， 应当为他们创造参与社会 生活的机会。 详细解答： 第1