名班主任工作室成员个人学习总 结.docxVIP

名班主任作业室成员个人学习总结 时光飞逝，岁月如梭，转眼间加入“广东省名班主任蒋xx作业室”已经年满两年了。回顾这两年在名师作业室的学习生活，我深深感想到这个集体给我带来的欢乐与收获。也许这两年我并没有值得夸耀的荣誉，但在作业室主持人蒋青讲师及其他优秀的成员和学员的带动、感染和帮助下，我能积极认真的参加了名师作业室的每一次活动，收获颇多，开阔了视野，知识不断更新，育人本领也得到了拔高。同伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我甚大的动力，成长乃是一个过程，乃是一份快乐。两年来我收获了甚多，同时也看到了自身的不足，现将两年来的心路历程总结如下： 　　一、理论学习，增进思想素质 　　参加作业室后，我时刻以名师作业室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，处处为人师表。为了能在名师培训中尽快成长，我积极参加各类活动，拔高自己各方面的本领。认真的阅读教育专著，寻求理论支撑，不断丰富自己的专业知识。积极参加学校组织的各项政治学习，严守作业纪律，树立良好的师德形象。认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。 　　二、名师引领，拔高育人本领 　　参加作业室以后，我得到了更多的外出学习的机会，如XX年有幸参加了广东第二师范学院举办的《第二届广东省班主任作业论坛》，李季教授的教育理论和准绳极大的触动了我的心，全国知名班主任肖xx、贾xx等讲师的主题报告、优秀班主任作业经验分享、为期三天的学习生活，让我受益匪浅，能够说乃是对我教育观、价值观的一大转变，从名师身上我看到了什么乃是“孜孜以求”。他们用自己的亲身经历启发俺们做人做事的道理，我深受感动。作业室的成员，虽然作业繁忙，但乃是作业室的活动大家都积极参加。我期待着每次的作业室活动，随着一次次的学习交流、一次次的思想碰撞觉得自己的理论功底在逐步拔高，这里团结互助、充满学术氛围。作业室的讲师各有特色，每一次的活动，俺们都乃是互相问候、交流谈心、畅所欲言。在研讨会上杨xx讲师和阮xx讲师对关于班级治理和家校合作的经验介绍让我对班主任作业有了更深刻的认识，。杨xx讲师的班主任作业治理之三部曲——规范、引领、激励，这已经甚好构建成了做好班主任作业的基本框架。尤其乃是“激励”这一方面，这乃是甚是值得我学习的一个方面，我深信，激励能够让俺们的学生学得更加有激情，更加快乐，也走得更远，所以，这也将乃是我从今以后要勤勉学习的一个方向。阮xx讲师的家校合作型班级文化建设报告—— 插上另一双翅膀，打开了我做好班主任作业的另外一扇窗户。邓xx、黄xx、梁xx等讲师上的主题班会课起到了甚好的示范作用，经过互动听课、研讨和交流，相互启发，相互促进，共同进步。在蒋xx讲师的帮助下，我也有幸上了一节公开主题班会课《追寻侨乡名人足迹，争当爱国有志少年》，把自己的所学运用到讲学中，充分运用校本讲学资源，力求实现“以生定教”的理念。经过讲师的指点，使我的班会课堂更加的灵动了。各位成员精辟独到的点评，给了我许多的启迪，也为我以后的育人作业指明了方向。 　　三、理论积淀，培育学术素养 　　蒋xx讲师常鼓励俺们，，要用心做班主任，做一个有爱心和用心人。她鼓励俺们多学习，作业室推荐了甚多杂志、书籍供俺们学习、研究。还送书给俺们学习，我有计划地认真学习新的教育理念,拔高自身素质，充实自己，并勤勉做到与讲学实践相结合， 　　在俺们作业室的博客平台和qq平台上，有个成员的优秀讲学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都乃是俺们成员的学习成果，乃是俺们“学习——实践——反思——再学习”的过程。名师作业室，为我的专业成长供予了甚好的学习机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。经过学习我深深体会到“学然后知不足”，经过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有甚多路要走。 　　四、反思总结，摸索中成长 　　回顾两年的历程，在蒋xx讲师及其他成员的带领下，个人也取得了一定的进步， 两年来取得的成果有：XX年9月被评为xx区名班主任；XX年主题班会课《追寻侨乡名人足迹，争当爱国有志少年》得到区教育局好评证书及评为学校优秀主题活动课例；XX年论文《班主任专业化成长策略初探》获广东省二等奖；在XX-XX年度参与“合作办学共同体”支教活动被评为优秀等次；获潮连中心学校XX-XX年度讲学一等奖；XX-XX年度被评为xx中心学校“最受欢迎讲师”，获XX年度中考数学科优秀成绩奖，XX被评为XX-XX年度学校优秀教师；被聘为XX-XX年度学校首席班主任；