七年级上学期第一次家长会班主任发言 稿.docxVIP

七年级上学期第一次家长会班主任发言稿 　　一、开场白 　　尊敬的各位家长： 　　你们好！ 　　首先，我代表七年级（）班全体任课教师欢迎你们的到来！感谢你们能从繁忙的作业中抽出时间来参加本次家长会。 　　家长会乃是一个讲师与家长们交流的平台，它的作用主要乃是加强家校交流，相互沟通，共同拔高学生的学习成绩。一次务实的家长会的意义乃是甚大的，它有利于家长对孩子进行监管，有利于讲师对学生进行教育，也有利于学校从宏观上统一治理，最终乃是有利于学生的成长。我希望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的认识，不能总认为学生的教育乃是学校的事，乃是讲师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。如果你无可奈何地到会，心不在焉地听会，匆匆而来，急急离去，人在会场，心在工地，左顾右盼，手机不断，亦或在会场上大声喧哗，旁若无人，那么，我甚难想像你能对你的小孩有多少投入。在这里我想说的乃是，学生良好的学习成绩应该乃是和谐的教育治理的结果。怎样才能做到和谐呢？当乃是讲师、家长和谐配合，齐抓共管。说句老实话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕你的不配合。假若你对于讲师的要求阳奉阴违，对于你小孩子的学习漠然视之，那么，我也只能干急无汗，一脸苦笑了。希望大家明确一个根本的问题，那就乃是，孩子的学习这件事，既乃是你的事，也乃是我的事，可乃是说到底还乃是你的事。三年之后，你小孩的成绩甚棒，我不会贪功，说成只乃是俺们几个讲师的功劳。相反，三年后你的孩子的学习甚不理想，那么，我也会说，你有不可推卸的责任。 　　二、谈谈教师与家长的关系 　　坐在这里的各位家长，一个星期之前，你我还乃是陌生之人，今天你把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，俺们从此相识，形成了家长与讲师的关系。那么，家长与讲师之间到底乃是一种怎样的关系呢？我思考后认为，家长与讲师之间的关系乃是一种统一和矛盾的关系。 　　说乃是统一关系，乃是说俺们之间有一条纽带，那就乃是学生。今后三年间，孩子的学习将乃是俺们共同关注并反复交流的重心话题。为了孩子的成长，你可能会经常联系俺们，为了学生的进步，我也会时常联系你们。孩子的学习乃是你一家的希望，也乃是讲师的责任。俺们的宗旨乃是共同的。没有哪个家长不希望自己的子女优秀的。望子成龙、望女成凤乃是中国人的传统。也没有哪个讲师不希望自己的学生成绩进步的，这乃是讲师的职责所在。从这一共同宗旨上说，家长和讲师乃是一致的。 　　然而家长与讲师之间的矛盾却又乃是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争，而乃是说彼此对对方或多或少存在意见。讲师不满家长的不管不问，监管不力。家长抱怨讲师治理过松或过紧，有嫌讲师留的作业太少，说不负责任，有嫌讲师留的作业过多，加重负担。一个讲师面对七八十位家长，真叫众口难调。在新生的座位安排上，家长通常比较敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论讲师怎么排，总会有人说不好。这件作业乃是永远无法得到所有人满意的，只能做到相对公平。我安排座位的标准乃是什么呢？一乃是以学习成绩为参阅，二乃是以学生身高为参阅，三乃是以学生在校表现为参阅，四乃是学生性格为参阅，五乃是以家长态度为参阅。座位不乃是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发现问题，发现问题就调整，以利于学生的学习。家长不要把眼光只盯在座位的安排上，座位对于学生的影响不乃是绝对的。 　　三、介绍班级、任课讲师情况 　　我班共有学生77人，其中男生48人，女生29人。入学最高分190分。从入学分数来看，我班处于最劣势。虽然入学分数只乃是一个参阅，不代表一切，但不可否认的乃是，分数高的学生的各项素质就高些，分数低的学生除了基础弱些以外，通常在学习品质的某些方面存在问题。希望各位家长能正确认识自己孩子身上存在的不足，不要老乃是觉得自家孩子乃是最优秀的。发现不了问题就甚难去帮助孩子改掉缺点。另外，家长们要转变一个观点，就乃是由从分数上评价孩子转变为从小孩的行为习惯上去评价孩子。这样，你就会发现问题，而不乃是闭了眼，因孩子小学分数过得去而感觉良好了。 　　我班的讲师情况乃是这样的，我本人担任本班语文讲学作业，兼任班主任。我作业二十整年，班主任经历乃是十六年。 　　数学刘讲师乃是我校团委书记兼本年级的年级主任。讲学经验丰富，成绩突出，乃是我校名师。乃是一位深受领导信任，家长满意，同行佩服，学生信赖的好教师。 　　英语张讲师乃是一位青年教师，她学历高，专业知识牢固，责任心强,作业热情高，肯动脑筋研究讲学方法。她勤勉营造英语学习的氛围，调动学生的积极性，常常备课至深夜，我相信在她的勤勉下，我班的英语成绩一定会大步前进。 　　四、关于七年级学生学习习惯的培育问题 　　对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培育乃是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性，而且在今后甚长一段时间里