数学教案_分饼.docVIP

学?科 ? ?数学（五年级上册） 备课 教师 ? 授课时间 第?? 周 ???月?? 日 教学内容 北师大版五年级上册67-68页.分饼的内容 教学目标 1.结合具体情境，让学生经历假分数与带分数的产生过程，能正确读写假分数和带分数，理解“真分数”“假分数”和“带分数”的意义。 2. 在探索过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性作出有说服力的说明，能探索出解决问题的方法，并试图寻找其他方法。 3. 在探究活动中懂得知错就改，公平、公正、同学之间合作共进，使自已的生命之花有价值地绽放；教育养成知错就改的好品质。 教学重难点 重点:让学生在分饼的情境中理解“真分数”、“假分数”和“带分数”的意义。 难点: 用假分数和带分数表示同一事物，感受假分数与带分数的关系。? 教学方法与手段 迁移学习法和合作探究法。 教学准备 教具准备：PPT课件 学具准备：5张圆片纸，剪刀 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 时间 预设 一、创设情境 导入故事： 师：在唐僧师徒四人前往西天取经的路上，一天，八戒化斋饭时得到了5张饼，他边走边想：5饼要分给4个人，平均每人要分到多少张饼呢？ 师：这可难住了猪八戒，同学们，你们快来帮帮八戒解决问题吧！ （板书课题：分饼） 学生听故事，进入新课的学习 8分钟 教学内容 教师活动 学生活动 时间预设 二、探究新知 活动一：分饼。1、 请同学们拿出5张大