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教师阅览室工作总结四篇 篇 一 ： 教 师 阅 览 室 工 作 总 结 一 学 期 以 来 ，经 过 本 人 的努 力 ，教 师 阅 览 室 管 理 工 作 有 了 明 显 的 提 高 。 现 将 过 去 这 一 年 的 工 作 情 况 作 个 简 要 的 总 结 ： 一 、 加 强 政 治 学 习 ， 提 高 思 想 觉 悟 本 学 期 一 开 始 ， 我 就 按 照 学 校 的 布 置 ，制 定 政 治 学 习 计 划 ， 并 且 按 计 划 地 在 每 周 所 定 的 政 治 学 习 时 间 里 ， 认 真 地 学 习 。 通 过 学 习 ， 统 一 了 认 识 ， 理 清 了 观 念 ，遵 守 各 种 规 章 制 度 ， 不 迟 到 ， 不 旷 工 ， 尽 职 尽 责 ，任 劳 任 怨 ， 全 心 全 意 地 做 好 自 己 的 本 职 工 作 ，为 达 到 全 面 教 育 教 学 的 目 的 贡 献 了 自 己 的 力 量 。 二 、 克 服 困 难 ，搞 好 阅 览 室 工 作 1、 阅 览 室 管 理 人 员 要 严 格 遵 守 工 作 制 度 ， 尽 量 提 前 开 创 透 气 ， 保 证 室 内 空 气 流 通 ，清 新 。 2 、 努 力 做 到 室 内 整 洁 卫 生 ， 每 日 最 少 清 扫 一 次 ， 洒 水 拖 擦 坐 等 要 做 到 整 齐 划 一 ， 每 周 擦 抹 两 次 。 3 、 新 进 的 纸 质 图 书 一 律 进 行 分 类 、 编 目 ， 登 记 ， 并 尽 快 上 架 流 通 。 4 、教 师 阅 览 室 是 为 教 育 教 学 服 务 的 ，是 为 广 大 教 师 服 务 的 。 馆 藏 图书 要 能 充 分 发 挥 其 作 用 ，关 键 在 流 通 。只 有 牢 固 树 立 “读 者 第 一 ，服 务 至 上 ” 的 新 思 路 ，才 能 真 正 做 到 既 “为 人 找 书 ” ， 也 “为 书 找 人 ” ， 千 方 百 计 满 足 读 者 的 各 种 需 求 ， 使 “书 尽 其 用 ” ，充 分 发 挥 书 、 刊 、 资 料 的作 用 。 根 据 教 师 的 不 同要 求 ， 做 好 图 书 的推 荐 、 介 绍 和 借 阅 工 作 。 5 、 学 期 结 束 前 进 行 图 书 的 回 收 和 剔 旧 整 理 工 作 ， 剔 出 损 坏 的 图 书 ， 进 行 修 补 ， 无 法 修 补 的 就 作 剔 旧 处 理 。 实 践 证 明 ，教 师 阅 览 室 在 繁 荣 校 园 文 化 生 活 ，全 面 提 高 教 学 水 平 中起 着 不 可 低 估 的 作 用 ，无 时 不 在 发 挥 着 它 的 宣 传 鼓 动 和 思 想 教 育 作 用 。 图书 管 理 工 作 是 一 项 细 致 、 繁 琐 的 工 作 ， 我 决 心 不 断 努 力 ，进 一 步 做 好 图 书 管 理 工 作 ，让 教 师 阅 览 室 成 为 老 师 们 取 之 不 尽 ， 用 之 不 竭 的 知 识 源 泉 ， 成 为 不 断 提 供 精 神 食 粮 的 素 质 教 育 的 “粮 仓 ” 。 篇 二 ：第 一 学 期 教 师 阅 览 室 工 作 总 结 在 本 学 期 即 将 结 束 之 际 ，我 对 教 师 阅 览 室 这 学 期 的 工 作 情 况 做 一 个 全 面 的 回顾 和 总 结 ，以 供 相 互 交 流 ，发 现 教 师 阅 览 室 工 作 的 不 足 之 处 ， 促 进 教 师 阅 览 室 工 作 更 好 的 开 展 。 本 学 期 中 ，认 真 学 习 了 党 的 十 七 届 五 中 全 会 的 精 神 ，坚 持 以 “科 学 发 展 观 ” 作 为 工 作 的 指 导 思 想 自觉 遵 守 职 业 道 德 、遵 守 学 校 的 各 项 规 章 制 度 ， 热 爱 图 书 馆 事 业 ，爱 岗 敬 业 ，认 真 履 行 岗位 职 责 ，主 动 热 情 的 为 教 师 提 供 优 质 的 教 学 参 考 文 献 ， 为 他 们 提 供 种 类 多 样 的 优 秀 报 纸 和 期 刊 ，较 好 的 完 成 了 阅 览 室 的 工 作 任 务 。 在 阅 览 室 工 作 方 面 ，作 为 工 作 人 员 ，我 认 真 完 成 自 己 的 工 作 职 责 ，严 格 要 求 自 己 ，每 天 按 时 甚 至 提 前 上 班 ， 做 好 各 项 准 备 工 作 ，为 教 师 提 供 优 质 服 务 ，并 管