人教部编版道德与法治七下3.2《青春有格》经典课件.pptxVIP

;这句话的意思是我希望皇帝能重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才;言有物而行有格;指人有知耻之心，则能自我检点而恪守正道;规则、纪律、品格、格调、标准、规格;第三课青春的证明;学习目标;1、“行己有耻”的含义？我们怎样做到“行己有耻”？ 2、羞耻之心的作用？ 3、榜样的作用？ 4、怎样理解“止于至善”？怎样做到“止于至善”？ ; 20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精准，桥梁交付不久就倒塌了，造成巨大的经济损失，也使这个学校蒙受了巨大的耻辱。为了记取这个惨痛的教训，加拿大工学院花重金买下了断桥钢材，加工成了数万枚戒指，并定名为“耻辱戒指”。每位学生毕业时都会得到这样一枚戒指，戴在手上。 长期以来，这枚“耻辱戒指”始终戴在所有加拿大工学院毕业生的手上，“耻辱戒指”成为他们严谨认真的不懈动力。他们谨记“耻辱戒指”的教训，在工作中精益求精、兢兢业业，取得了许多非凡的成绩，为学校争得了无数的荣誉，赢得了社会的赞誉和尊重。;“行己有耻”的含义;人有耻，则能有所不为;视频中的游客夫妇及其他游客行为，对你有什么启发？;需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力. 行动之前，审查愿望， 行动之中，监督调解， 行动之后，反思效果与影响。 ;青春的我们需要有知耻之心吗？; 不以规矩不能成方圆