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第七课 新的实验
一、教学目标
1、知识目标:了解近现代艺术作品的创作方法、材料、技巧等方面的变化。
2、能力目标:近现代艺术发展的新动向,艺术家的艺术看法
3、情感目标:通过自己的感受评价艺术作品
二、教学重难点
1、现代艺术实验的探索角度与方法。
2、现代艺术实验的价值。
三、教学过程:
艺术家这样对形象的探索过程可以说是一种新的尝试→引出课题 --《新的试验》视频播放 播放电影《舞出我人生 4》片段提出问题短片使用了那种艺术形式?有何意义 ?
教师鼓励学生各抒己见。
行为艺术一直是一种直接对大众进行呼吁的方式, 通过使观众震惊, 从而重新审视他们原有的艺术观及其与文化之间的联系。 行为艺术作品既可以单人也可以群体完成,可含由表演者自创或协作完成的灯光、 音效及视觉效果, 表演地点可以是美术馆、画廊、或其他 ‘替代场所 ’剧院、咖啡馆、酒吧、街角等等。
图片展示 波洛克《滴淌艺术》教师简明概括一个人能率先做出别人为所未为且
有意义的事情是一种巨大突破 是需要过人胆识和勇气的 更重要的是“艺术贵在
创新”这种绘画形式完全打破了传统的绘画创作方法 拓展了绘画的发展空间 为
绘画创造了更多可能。作者所为是艺术上的有益探索和实验 这是其意义所在
。
图片展示 委拉斯贵支《教皇英诺森十世》与培根《号叫的教皇》
提问 这两幅作品 前者是委拉斯贵支在 1649 年第二次去意大利时在那里完成了一幅著名的肖像画 《教皇英诺森十世》 。画家很客观的描绘了教皇本人的形象。而后一幅 是培根在借用前者肖像画并加以变形的作品。
请同学们对比这两幅画 前后 6 人分小组讨论 派代表出来讲讲你们是怎么看待
新的形体 它带给你们哪些不一样的心理感受
1953 年 培根在《号叫的教皇》作品创作中故意让教皇英诺森十世显得滑稽可笑。在这幅画上 坐在金交椅上的教皇似乎很孤寂 为了发泄 他正伸直脖子张着大嘴大声尖叫。艺术家尝试在作画不再追求客观 而是 “力图把某种感情形象化”。有时候 生活也可以是艺术。 作品鉴赏《螺旋形长堤》作品鉴赏 亚历山大 . 考尔德《行动雕塑》
考尔德制作的动态雕塑, 或是放在室外, 或是悬在金属线上, 通过空气的流动或者观赏者的摆弄, 每动一下都会展现出不同形态, 让观者感觉到空气在流动, 空间在转换。同时,他将三维空间之外的另一种感受, 即时间的概念融入到雕塑作品创作中。随着雕塑作品的运动, 时间也在流淌。他的作品主要是应用大胆基色、巨大,且富有盘旋、漂浮感的活动雕塑作品。 从考尔德的动态雕塑作品可以看出,他研究 动态构成 的意图,发现了动感与构成的完美结合点。他利用机械性装置与完美的平衡,开创了雕塑界新的风格。考尔德以手动、风动、机动、直接悬吊
等各种样式的雕塑作品,成功进入现代公共环境的空间领域,他风格独特的 活动雕塑 驰名于世。考尔德是西方构成雕塑发展中承前启后的雕塑家,是上世纪雕塑的重要革新者之一。
欣赏大型填海作品《世界岛》
《世界岛》是迪拜 Nakheel 集团负责的 13 项超大型地产项目中最引人注目的一项。从 2003 年 9 月开始, Nakheel 在离迪拜海岸 4 公里处一块长 9 公里、宽 7 公里的海域内, 依照世界地图的布局开始兴建 300 座人工岛屿。整项工程仅填海和基础设施建设耗资 30 亿美元,2008 年竣工。所有岛屿都按其 “地理位置 ”命名,如 “爱尔兰 ”、“泰国 ”,甚至 “也门 ”。整个群岛组成了一幅世界地图的图案。引来各国大公司和富豪名流趋之若鹜,都愿意花费巨额资金,在“世界地图”上分得
自己的一杯羹。
欣赏 藏传佛教行为艺术《生命转瞬 -- 医学菩提沙子坛场》
整个作品是为了展现生命的短暂易逝 而最后的结果也证明了这一点。 从艺术的角度看 整幅图画结构严谨 色彩丰富 借助沙粒这种富有层次感和厚重感的媒介
将宗教的意义表现得十分到位。无论是端坐正中的佛 还是围绕在佛周围的神态
各异的生灵 还是围绕在世界周围那一圈缥缈的气 都恰到好处的拥有了各自的
神采 又和谐的构成了圆满的世界。 更令人叹服的是 这种独特的创作手法限制了太大的改动的可能 因此整个图画是一气呵成 就像僧侣们将自己脑中的烂熟的世界观默写出来一般。而从行为的角度看 僧侣本身的创作过程也契合了图画的意图。漫长的创作 成功后短暂的喜悦 然后是毫不犹豫的毁灭。 似乎在告诫我们做事的道理 漫长的付出和坚持 短暂的收获 失去的痛苦。教师总结:现代主义艺术实验的价值:
1.现代主义艺术的出现不是偶然的,而是源于艺术家对一些具体问题的回应。
2.认识创新的价值。现代主义艺术的出现,拓展了人们的审美意识和观念,使
艺术的概念大大拓宽。
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