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《中国红饰品》教案 “中国红”是中 * 魂，尚红习俗的演变，记载着中 * 心路历程，经过世代承启、沉淀、深化和扬弃，传统精髓逐渐嬗变为中国文化的底色，弥漫着浓得化不开的积极入世情结，象征着热忱、奋进、团结的民族品格。 通过这次集体活动，让孩子感受“中国红”，了解传统民间艺 术，并动手制作红色饰品打扮周围环境， 表达自己喜庆快乐的 . 情感。 【活动目标】 、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中，感受中国红明快艳丽的色调， 倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受， 、尝试制作各类红色的民间装饰品， 提高幼儿对民间艺术的兴 趣。 【活动准备】 、师生共同收集红色的吉祥物，如：红包、中国结、窗花等。 、多媒体课件“中国红”。 、传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。 、剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。 【活动过程】 一、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感。 、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感受。 提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的？”（喜庆、热闹、红火） 、出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。 、红色象征喜庆、热烈、吉祥，世界上再没有哪个国家会像我们中国人那样喜欢红色了。 最近我们小朋友也收集了一些红色的物品，今天请他们来介绍一下。（红包、福字） 提问：你收集的红色的东西是什么？是用来干什么的？ （老师要对这些东西充分地了解，对孩子回答中有价值的东西提升一下，可以再问问为什么喜欢，如：这样东西我也很喜欢，为什么？师生的呼应） 二、欣赏课件，感受“喜庆、吉祥”的寓意，体验中国红明快的色彩。 、今天我们再来看一看、找一找、猜一猜，还有哪些中国特有的红色物品。（中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗） 提问：你看到了什么？我们会在什么时候用到？都是什么颜色的？看见了这些心里有什么感受？有些什么意义呢？ 2 、你们知道吗？外国人啊可没有我们中 * 这些红色的物品，所以他们对这些东西特别感兴趣， 他们来到我们中国总是会到小商品、城隍庙去买一些带回去，在那里他们还跷起大拇指 GOOD、GOOD连声说好，你们猜猜看他们会带哪一样红色物品回去？（互动） （教师小结：在中国红色代表“喜庆，吉祥”。过年，过节的时候，人们喜欢穿上红色衣服，表达开心快乐的心情。用许多红色的饰物来装扮周围的环境，表达祝福。） 三、幼儿自制红色饰品， 布置周围环境，表达喜庆快乐的情感。 在音乐中幼儿分五组，开展以下活动：剪窗花、贴福字、卷炮竹、贴红包、制作中国结。 【《中国红饰品》教案】相关文章： 法国蓝，中国红 中国红散文 中国红诗歌 我爱中国红诗歌 中国红教学课件 中国红艳惊我随笔 军警诗歌 : 中国红 中国红 , 我爱你诗歌 内容仅供参考