人教版历史九年级下册第15世界政治格局的多极化趋势导学案(无答案).docxVIP

人教版历史九年级下册第 15 世界政治格局的多极化趋势导学案（无答案） 教学导学案教案 -15 世界政治格局的多极化趋势 学科 历史 年 级 九年级 课 时 1 课时 主备 审核人 九年级历史备课组 课人 使用 使用时间 年 月 日 教师 课 题 15 世界政治格局的多极化趋势 了解两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，目前是“一超 多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。 学习 联系史实和时事，分析两极格局解体后世界形势的基本特点——美国、欧盟、日本、 目标 中国和俄罗斯等国家（国家联盟）实力对比的变化 通过本课的学习，认识到地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。霸权 主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定。 重 点 两极格局结束后世界形势的多极化趋势，同时对科索沃战争要有正确地认识 难 点 理解世界格局多极化的原因以及如何评价“人道主义干涉”这一借口 教学 讲授法、分析法、讨论法。 方法 教学设计 个性化修改 一、自主学习（ 8 分钟） 1、阅读教材 90-91 页，理解“一超多强”的概念。 2、阅读教材 91-92 页，了解科索沃战争的时间、大体情况。 二、课堂探究（ 8 分钟） 1、我的问题： 2、我们的问题： 3、老师的问题： ○1阅读教材 91 页“江泽民在中共十五大上的报告” ，谈谈你的认识 。 ○2你如何认识科索沃战争？ 拓