触摸春天讲课教案.pdfVIP

语文组集体备记录表 组别：四年级 时间 4 月 21 日 地点：大办公室 课题 关注点 问 题 建 议 1、教师对教材的理解是 17、 否准确 2 、能否拓展教 1、拓展教材的广 触 材的广度， 3、能否对教 度，对教材进行深 1 多搜集有关自 材进行深度挖掘 4 、教 摸 度挖掘。 强不息的资料。 学设计是否合理 5、教 春 学方法的选择是否考虑 天 学情 6、能否调动学生 的积极性 7 、有没有对 课堂教学中可能出现的 问题进行预设，并拟定 可供选择的应对方案； 8、指导学生从不会到会 的过程具体可操作。 9 2 、进行练写。 2 、加强小练笔， 教学内容有训练点 10、 能抓住训练点给学生提 和说话的训练。 供读、练、写、背的空 间、时间和素材扎实训 练。 京房希望小学集体备课教案（表格） 四 五 语 年 时 学科 年 单元 单 4、21 主备教师 徐艳杰 文 级 间 级 元 课 徐艳杰 课题 17、触摸春天 新授 使用教师 型 卢瑞青 1、通过对重点句子的理解，体会盲童安静是怎样触摸春天的。 教学 2、通过体会安静触摸春天的举动， 懂得热爱生活就能创造缤纷的世界。 目标 教学 重点：理解含义深刻的句子，体会盲童安静对生活的热爱。 重难 难点：感悟作者揭示的深刻道理，感受作者对生命的关爱。 点 教具 多媒体 准备 教 学 过 程 二次备课 一一、谈话引入。 师 ：同学们，春天是一个美丽的季节，在这个美丽的季 建议： 节里，你最想干什么呢 ？ 师 ：同学们都用自己的方式来感受春天， 亲近春天， 有一 ,为学生创设更 个小姑娘，她也和我们一样喜欢春天。今天就让我们一起走 好的学习情 进 17 课、 《触摸春天》。 质疑课题触摸的意思 境。 二、初