最新部编人教版小学三年级下册语文《我们奇妙的世界》精品教学课件.pptxVIP

我们奇妙的世界同学们，你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？三桅船 船的一种。它的船体结构更加合理，有三根桅杆，能利用65度角以内的风行驶，能装载大量生活必需品，可以在海上连续待上数月，甚至可以环绕地球航行。我会认chénɡzhènhuàndiāo 振翅 呈现变 雕饰幻mó xínɡmánɡ?là zhúhuī光辉蜡烛 芒 型光模多音字乘chénɡshènɡ在大树下乘凉。千乘之国qí奇我们奇妙的世界。jī今天我们数学课学的是对奇数的认识。我会写呈幻蜡烛诱润模乘芒剑普通型生字归类框架 结构左右 结构上下 结构乘幻烛呈芒蜡半包围结构诱普型润剑模通识字方法加一加： 口+王=呈 虫+昔=蜡 火+虫=烛 禾+北=乘 字理识字 烛楷体篆文隶书既是形声字又是会意字。 ①本义，名词：古代一种光焰小的火把。烛光?、 烛火。②动词：照亮，照见。易写错yòu第八笔是横折折折钩诱笔顺：点, 横折提, 撇, 横, 竖, 撇, 捺, 横折折折钩, 撇huàn不要多写“丿”。幻部首:幺识字游戏我们去旅行雕饰光辉蜡烛诱人模型光芒词语解释雕饰：用雕刻或雕塑进行装饰。一个雕塑家专心地雕饰着他的作品。余晖：傍晚的阳光。落日余晖洒在湖面上,分外的美丽。圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。　翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 整体感知1.默读课文，思考：作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？作者眼中的世界是奇妙的。从“天空”和“大地”两方面介绍世界的奇妙。 2.默读课文，思考：本文先总的介绍“我们的世界是奇妙的”，再具体描写_ ______是怎样奇妙，__________又是怎样奇妙的,最后写世界上奇妙的事物是无穷的。大地天空总起—分述—总结课堂演练一、填上合适的词语。（ ）的故事 （ ）的形状 （ ）的天空 （ ）的镜子奇妙奇妙蓝色有趣二、判断对错。　1.“翩翩起舞”的 “翩”读piān ，不读shān。（　　）　2.“诱人”的“诱 ”读xiù，不读yòu 。（　　）√×三、把下列词语和相应的解释连起来。本文指樱桃表面光滑润泽。雕饰余晖用雕刻或雕塑进行装饰。傍晚的阳光。圆润互动课堂齐读第一自然段，想一想：这一段写了什么内容？ 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。开篇点题自由读课文第2-8自然段，画出总起句。 总起句你看天空——天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？ 日出颜色奇妙 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像大火球一样升起来了。比喻云彩形状奇妙 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙故事……省略号是什么意思？ 是指各种形状的云彩，让人产生的无数想象，还有很多你能想象出云彩的哪些形状？云彩有的像骏马在草原上奔驰，有的像羊在低头吃草………雨点奇妙 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。水洼奇妙 运用比喻的修辞，使水洼的样子更加具体形象。落日奇妙 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。星星奇妙比喻比喻小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?太阳像大火球一样升起来了。群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。太阳升起来了。群星在发光。 句式整齐，突出事物特点。读一读，写一写。太阳像大火球一样升起来了。群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。猎狗像箭一样跑走了。雪像花瓣一样从天空飘落下来。朗读指导“清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。”朗读时语调轻快，流露惊奇之情。 天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，让我们感受到了世界的奇妙。表达了作者对大自然的热爱之情。自由读课文第9-16自然段，找出这部分内容的总起句。雪山高原本课反思 1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？课后交流 你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。再见！【致读者】 亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长，希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。 您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好