人教版数学七年级下册8.3实际问题与二元一次方程组(教学设计).docxVIP

人教版数学七年级下册 8.3 实际问题与二元一次方程组 (教学设计 ) 教学案例设计 设计 科 目 数 学 教师 年级 七年级 授课时间 40 分钟 课题 8.3 实际问题与二元一次方程组 名称 以课堂互动培养学生学习能力的探索 1、本节课的教学对象是本校七年级的学生，是农村中学的一个中 一、 等层次的班级，基础中等，对学习数学有一定的兴趣。 学 2、学生对于理解难度不是很大的数学问题有较强的探究意识，对 生 来源于身边的数学问题表现出浓厚的兴趣。 分 3、在这节课之前的学习中，学生已经掌握了用方程组表示问题中 的条件及解方程组的相关知识，而且探究了用方程组解决具有 析 现实意义的实际问题， 并有运用所学知识解决实际问题的愿望。 1 / 8 人教版数学七年级下册 8.3 实际问题与二元一次方程组 (教学设计 ) 二、 教 材 分 析 三、 教 学 目  1、本节是第八章的“ 8.3 实际问题与二元一次方程组” 2、本节课的主要目的，是使学生在探究如何用方程组解决实际问题的过程中，进一步提高分析问题中的数量关系、设未知数、列方程组并解方程组、检验结果的合理性的能力，同时这些问题要比以前的问题更接近现实，因此分析、解决的难度也要大一些．对于这些问题不能像对待前面的例题一样， 应充分发挥学生的自主学习的积极性， 引导学生先独立探究，再进行合作交流． 3、教学重点：能够根据题意找出相