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人教版生物八上 5.4.2 《细菌》 教案设计及反思 细 菌 学校 长海县第一中学 案例名称 细菌 教师姓名 陶英 案例类型 新 授 学段 初中二年级 1. 描述细菌的主要特征。 2. 尝试通过将细菌与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。 教学目标 通过了解发现细菌的过程，认同科学发展与技术的进步密切相关的观点， 3. 认同科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实验基础上的观点。 经过一年的学习，学生们对生物学科有一定的了解，并逐渐的认识到了生物的重要性， 尤其是生物会涉及到很多日常生活的经验和道德上的一些知 学习者分析 识。本学期主要介绍了生物多样性、动物的运动和行为、生物和环境是统一体，因此本学期在传授知识的同时要重视对学生们的人生观，价值观以及道德观的培养。 教学重点 : 细菌的主要特征。 教学重难点 教学难点 : 细菌的发现史。 教 学 过 程 导学 步 教 师 引 学生自主学习、 合 任务 骤 领 点拨释疑、鼓励评价 作学习、 展示巩固 1 我们已经学习知 创 道细菌和真菌广 教学过程 设 泛的分布在自然 情 界中， 与我们的生 景 一 复习提问导入 活密切相关， 教师 导 提问： 如何区分细 入 菌菌落和真菌菌 新 落？ 课 1 / 5 人教版生物八上 5.4.2 《细菌》 教案设计及反思 （课件） 跟着科学家的思 1.我们来回 维走：荷兰人列文 . 虎 顾一