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2019 年小学英语课程标准试题附答案 学校 ____________ 姓名 ____________ 一、填空题 （30 分） 1 、语言技能主要包括 _ 听__ 、 说 、__ 读__ 、 写 等四个方面的技能以及这些 技能的综合运用。 2 、英语语言知识主要含： 语音 、词汇、 _ 语法_ 、功能和话题。 3 、整个基础教育阶段的英语课程（包括义务教育和高中两个阶段）按照能力水平分为 九_ 个级别， __ 二_ 级为 6 年级结束时应达到的基本要求。 4 、英语学习具有明显的 渐进性 和 持续性 特点。 5 、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是 _ 能根据录音模仿说话 _ 。 6 、学生是 学习 的主体也是 评价 的主体。 7 、义务教育阶段的英语课程具有 _ 工具性 _ 和_ 人文性 _ 双重性质。 8 、教材编写应体现以下四个原则：思想性原则、 _ 科学性原则 _ 、趣味性原则、 _ 灵活 性原则 _ 。 9 、课程资源开发与利用建议：开发与利用教材资源；开发与利用 学校 资源；开发与 利用网络资源；开发与利用 _ 学生_ 资源。 10 、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的 多元化 ，评价形式和内容的 多样化 ， 评价目标的 多维化 。 11 、评价体系包括 _ 形成性评价 _ 和终结性评价。 12 、评价要 _ 服务教学 _ 、反馈教学、促进教学。 13 、综合语言运用能力的形成建立在语言技能、 _ 语言知识 __ 、文化意识、情感态度 和 学习策略和等方面整体发展的基础之上。 14 、形成性评价可采用多种方式，如测试与非测试、教师评价、 _ 个人评价 _ 与学生互 评相结合等。 15、义务教育阶段英语课程应面向全体学生， 体现以学生为主体的思想， 在 教学目标、 教学内容、 教学过程 、教学评价和 教学资源 的利用与开发等方面都应考虑全体 学生的发展需求。 二、多选题 （20 分） （ ）1. 综合语言运用能力包括： A. 语言技能 B. 情感态度 C. 教学评价 D.学习策略 E. 文化意识 （ ）2.英语作为全球使用最广泛的语言之一，已经成为 _______的重要工具。 A. 文化意识 B.国际交往 C.科技交流 D.文化交流 （ ）3.英语教材是指英语教学中使用的教科书以及与之配套使用的 ______ A. 练习册 B.录像带 C.挂图 D.教学实物 E.计算机软件 （ ）4.平时的教学要避免 _____________的倾向，特别要避免采用题海战术干扰正常 教学的做法。 A. 为考而教 B.不考不教 C.考也不教 D. 以考代教 （ ）5.学习策略包括 _________________ A. 认知策略 B.调控策略 C.交际策略 D.资源策略 （ ）6 英语课程应根据教和学的需求，提供 ______的英语学习资源。 A. 贴近教师 B.贴近学生 C.贴近生活 D.贴近时代 （ ）7、课程资源的开发和利用包括开发和利用 ______资源。 A 、教材 B 、学校