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教师, 读几本看家书 在行业里谋生存、谋发展，需要拥有一套看家本领。看家 本领是一个人特别擅长的技能。 对教师来说， 也应该拥有自己的 看家本领。 作为以教书育人为职业的教师， 看家本领的一项重要 内容是有自己的“看家书”。 谈到读书，苏霍姆林斯基曾说过：“最重要的是，要让每个 青年都找到一本合适的书。 这本书能拨动他的心弦， 使他精神振 奋，并在他的心灵中终生留下痕迹。 阅读这本书应当成为他的精 神生活中的一个转折点。” [1] 这在我看来就是“看家书”。 看家书是指那些在个人职业生涯或生命历程中起着重要指 引作用的书籍；是那些与自己有“缘”的、契合个人需要、自己 愿意阅读而且读到心里去， 能够引起共鸣的书； 是那些在很长时 间甚至一生都不断咀嚼回味的书；是那些遇到新情况或新情景 时，可以不断被想起来、不断被运用的书。 意大利文学家伊塔洛 ?卡尔维诺曾经谈到他认识的一位出色 的艺术史专家与《匹克威克外传》的关系。这位艺术史专家是一 位极其博识的人，在他读过的所有著作中，他最喜欢《匹克威克 外传》。在任何讨论中，他都会引用狄更斯这本书的片断，并把 自己生命中每一个事件与匹克威克的生平联系起来。 渐渐地， 他 本人、宇宙及其基本原理，都在一种完全认同的过程中，以《匹 克威克外传》的面目呈现。 [2] 进入心灵并终生留下影响， 需要时能被提取， 这是看家书的 重要特征。 《匹克威克外传