音标发音规律记单词.docVIP

. 专业.专注 . 记住音标拼写规则 ，再也不用担心背单词 对于很多人来说 ，背单词都是个大问题 26 个字母的各种排列 ，再加上还有各种形近词 ，要记住那么多简直不可能 其实 ，英语单词的拼写和读音是有规律可循的 ，记好下面这些音标和字母的对应规则 ，保证你从此再也不 担心背单词了 ！ 注意 ：音素和字母是两套系统 ，有着本质的区别 ，但是两者也是有联系的 ，在英语中什么字母读什么音都 是有规律的 ，这个规律就是读音规则 ，比如： class[kl ɑ:s]，字母和音素是对应的 ， c 读作 /k/;l 读作 /l/;a 读作 / ɑ:/;ss 读作 /s/. 所以从此中角度来说 ，音标有两个作用 ：首先是单词的读音 ，这是音标的首要作用 ，还有就 是：记忆单词的工具和媒介 。 通过音标记单词可以起到提示的作用 。并且能够合二为一 ，即把音标和单词 合起来 ，成为一体 ，靠的就是读音规则 。这也是记忆单词的根本方法 ，一定要坚决贯彻到底 。 音标和字母的关系 （读音规则 ）简言之 ：在英语中什么字母读什么音是有规律的 ，这个规律就是读音规则 总则 ：元音字母读元音 ，辅音字母读辅音 开音节 ： a) 辅音 + 元音 + 辅音 +e name ， bike ; b) 辅音 + 元音 he, go, hi 闭音节 ： a) 辅音 + 元音 + 辅音 bad, , sit, hot, cup; b) 元音 + 辅音 it 重读音节 、次重读音节和非重读音节 在一个单词的读音当中 ，往往有的音节读得重 ，有的音节读得轻 。 读得重的音节叫重读音节 （其注音 左上角有重读符号 “ˊ”），读得轻的音节叫非重读音节 ，介于重读音节和非重读音节之间的音节叫次重读音 节（其注音左下角有次重读符号 “＇”）。例如 ： Chi ? na [ ˊt?ain ? ] ； Jap? a? nese[?d ??p ? ˊni: z] 元音 1、元音字母在开音节中发字母本身的音或长音 ：即： a/ei/ 或/a ： / 如：cake[keik] 蛋糕 、 afternoon[ ?ɑ:ft ? ?nu:n] 下午 e/i ： / evening[i:vni?] 晚上 i/a ?/ hi[hai] 喂 o/ ? u/ 或/u ：/ go[ ɡ? u] 去 who/hu ： / 谁 u/u ： / 或 /ju:/usually[ ?ju: ?u ?li] 通常 2、元音字母在闭音节中发音 ： a/?/ bag[b? ɡ]书包 记忆法 ：小哥俩背对背 （ /?/ ）a 级关系 （ a） e/e/ pen[pen] 钢笔 记忆法 ：字母和音标形状一样 i/I/ big /bIg/ 大的 记忆法 ：字母和音标形状一样 o/D/ 或/Λ/ son/s Λ儿n/子 记忆法 ：太阳（字母 o）从山 （ / Λ / 上） 露出半边脸 （ /D/ ） u/ Λ /sun/s 太Λ阳n/ 记忆法 ：有（谐音指字母 u ）山（ / Λ / ） 3、另外需注意 ：所谓开音节和闭音节前提必须是重读音节或次重读音节 ，另外 ，开音节或 闭音节的公式 不一定在单词的末尾 ，本质上应该在所在音节的末尾 ，比如 evening[i:vni?] 晚上 ，usually[ ?ju: ?u?li] 通常， 虽然都属于开音节但是不是在单词的末尾 ，而是在所在重读音节的末尾 。 4、元音字母在非重读音节的读音为 : ? / 、 /I/ 或不发音比如 ： . word 完美格式 . . 专业.专注 . vegetable [ ‘ ved?it? bl] basket[ ɑ’b:skit] evening[ ‘ i:vni?] 5 、所以综上所述 ：接触一个单词 ，首先看元音字母 ，看元音字母时 ，第一步分析是否是重读音节 ，第二 步确定重读时是否是开音节还是闭音节 ，非重读时 ，按照非重读读音即可 。 字母组合发音规则 ： [i:] 作为长元音在单词的词头 、词中、词尾都出现的很普遍 ，记下它可是非常划算的 一般来说 ，[i:] 可拼读为 : ee, ea, e, ie, ei, i, ey 等，例： ee: see, sleep, tree, sheep ea: team, mean, please, dream, weak, defeat, great he, she, me, we, evening ie: piece, relieve, belief, field ei: receive, conceive, receipt ey: key 2) 短元音 [i] 的运用就没有长元音 [i:] 那么广泛了 ，通常出现在特殊的条件