中学语文爱情教育研究.docxVIP

摘要培养学生高尚的道德情操， 使学生形成正确的世界观， 是语 文教学的一项工程。 语文课堂不应该躲避爱情， 作为一名教育者， 作为一名中学语文 教师，我们利用课堂对学生理直气壮地进行爱情教育， 不仅要在学业 上把学生培养成才，还应该引导他们树立正确的爱情观、人生观。 关键词中学语文课堂 ; 爱情教育 ; 人生观; 价值观一、爱情教育的 重要性中学生正处于青春期， 青春期是个不同于儿童又异于成人期的 独特时期。 朝夕相处的校园生活，共同的兴趣爱好，企盼好奇的心理，学生 很自然会对异性产生一种朦胧的情感。 尽管许多父母和老师无法接受学生生理成熟的事实， 但爱情毕竟 还是实实在在走进了学生的心田， 由此而产生的种种困惑影响着学生 的正常学习和生活，他们迫切需要有人给他们指点迷津。 我们的教育理应担负起自己的责任， 不仅在学业上把学生培养成 才，还应该引导他们树立正确的爱情观、人生观。 爱情教育，某种程度上就是做人教育、价值观教育、真、善、美 教育。 世界上最古老又最年轻、最甜蜜又最痛苦、最宝贵又最平凡、最 单纯又最复杂的就是爱情。 没有爱情的生活是不幸的， 不懂爱情的人是愚昧的， 亵渎爱情的 人是可悲的。 爱情教育是青春期学生的必修课。 爱情教育的目的不是去鼓励学生们如何谈情说爱， 而是直面学生 身心发展的特点，用理解与尊重的态度，把他们青春的觉醒、爱情的 萌动，向精神层面上提升，使他们