金融事务专业技能教学标准.pdfVIP

江苏省中等职业教育金融事务专业 技能教学标准 ( 试行 ) 一、制定依据 本标准依据《中等职业学校专业目录（中华人民共和国教育部编）》、教育 部颁布的中等职业学校金融事务专业教学标准， 结合江苏省职业学校本专业教学 实际情况制定， 旨在整体规划本专业的技能教学， 进一步明确本专业三年学习期 间的技能教学目标、内容和要求、教学基本条件，规范教学实施过程，指导技能 教学评价，确保技能教学质量。 二、适用专业 本标准适用于中等职业教育金融事务专业（专业代码： 120400）。 三、教学目标 中等职业教育专业技能学习是学生形成良好职业素养、 一定的技术思维和能 具有高超的技术技能和精湛技艺的关键时期， 对学生未来职业技能的持续成长起 作基础性作用。 为了适应金融企业对金融事务专业人才的需求， 以及金融管理制度变迁和技 术发展对金融事务工作的新要求， 中等职业教育金融事务专业技能教学着眼于以 日常金融事务处理为主的金融业务过程的基本技能培养， 通过有针对性的技能教 学，使学生具备胜任本专业相关岗位工作和职业生涯发展能力， 为其跨入行业直 接就业或进入高等职业教育相关专业深造学习奠定良好的基础。 具体教学目标为： 1. 了解金融事务专业行业工作岗位的职业环境和能力要求， 熟悉金融事务专 业行业规范和职业岗位标准，关注金融事务专业领域发展趋势和变革新动向。 2. 能熟练运用金融事务专业所需的计算工具， 掌握金融事务专业人员应具备 的基本技能； 初步具备金融事务基本业务处理的能力； 会对金融事务档案进行规 范整理和妥善保管，具备日常金融事务处理的基本能力。 3. 熟悉各种客户个人储蓄业务的操作；正确完成基本对公业务的处理。 4. 了解企业文化， 熟悉职场环境， 能完成基本金融业务处理， 初步具备一定 的金融事务职业判断能力。 5. 遵循 “爱岗敬业、诚实守信、 热情服务、 客观公正、 审慎稳健、 风险管理” 的金融事务专业职业道德规范，养成严谨、认真、细致的工作习惯。 四、教学内容与要求 以学生综合职业能力发展为主线， 遵循技术技能型人才成长规律， 注重技能 学习的通用性、专业性、发展性，将技能教学内容划分为通用技能、专项技能、 1 岗位实践三个部分。 （一）技能教学要求 1. 通用技能 序号 技能学习领域 主要教学内容与要求 （1）能规范、美观、流畅地书写阿拉伯数字、大写数字； （2 ）能准确、迅速进行文字录入和数字录入： 要求：中文输入每分钟录入至少 30 个汉字；翻打传票，每 分钟至少正确翻打 12 行以上； （3 ）会识别假钞； （4 ）会使用点钞机点钞； （5 ）能正确使用单指单张点钞， 3 分钟正确 3 把以上； 能正确使 1 金融基本技能 用多指多张点钞， 3 分钟正确 3 把以上；