二年级下册数学教案-3.1 时 分 秒 ▏沪教版 .docxVIP

教学内容：二年级第二学期第三单元时间的初步认识（二） 第一课时（时、分）（修改教案） 教学目标： 1、能够准确地读出几时几分；知道某个时刻，时针、分针在钟面上的位置。 2、认识时间单位：时、分。（理解1时＝60分） 3、初步建立时、分的量感，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。 教学重点： 1、准确地读出、写出几时几分。 2、初步建立时、分的量感。 教学难点：画时针和分针。 教具学具：钟面、教学课件 教学过程： 复习引入 1、师：我们先来猜一个谜语：有方也有圆，（媒体出示谜语内容） 指针告时间。 响声十二下， 开始新一天。 师：谜底就是钟表，（媒体出示各种钟表的图片） 今天我们一起跟着钟表走近时间王国。 门口有两道时间的难题，你们能解答吗？ 出示钟面：3时和11时半（媒体出示这两个钟面） 师：你是怎么想的？ （媒体出示这两个时刻） 师：小朋友你们已经会认几时、几时半。 今天这节课我们继续到时间王国来学习时间。 二、探究新知 1、认识钟面, 理解1时＝60分（媒体出示钟面） （1）师：走近时间王国，我们就看到了一个钟表的表面，仔细地观察钟面，钟面 上有些什么？ 除了时针与分针，还有什么？（媒体闪烁时针和 分针） 数一数，钟面有几个大格？（媒体逐一将12个大格变色） 时针走一大格的时间是1小时 每个大格里有几个小格？钟面上共有几个小格？ （2）拨动钟面，观时针走一大格时，分针的走动，你发现了什么？（动画出示动态过程） 生：时针走（ ）大格，分针走一圈，正好是（ ）小格。 分针走一小格就是一分钟 出示：1时＝（ ）分 2、认识几时 师：（1）时针走一大格的时间是1小时。 从12走到1就是一个小时。 请你 用小钟表举个例子拨一拨，说一说。 （2）时针在12和1之间是几时？你能确定吗？（出示媒体钟面上只有时针，没有分针的图片） 3、认识几分 所以，我们要确定准确的时间，我们还要看分针。 （1）分针走一小格的时间是1分种。 （动画出示动态过程） 分针从12走一小格，就是1分钟，走两小格是2分钟，走三小格是3分钟。 现在分针从12走到1是几分钟？你是怎样想的？走到2是几分钟？ 到3、4、5、6、7、8、9、10、11、12呢？（动画出示动态过程） （2）分针从12走到3过2小格是几分钟？ （3）这个钟表上的时间是多少呢？ 9时15分还可以写成电子表的格式：（9：15） 这个九时十五分除了表示白天的9时15分，还可以表示晚上的 9时15分，那么晚上的9时15分用二十四时计时法是几时几分呢？ （21时15分 21：15） 练习：两个钟表示的时间是多少呢？用两种不同的方式来书写。（媒体出示各个钟面） 10时24分 1时57分 反馈交流，核对答案。 三、练习巩固： 1、写出钟面上的时刻：两种不同的方式来书写 （媒体出示各个钟面） 书P20页试一试8个钟面 2、我会连: （媒体出示各个钟面） 将钟面和时刻连一连 书P21页练一练（1）连一连 3、我会画：画出钟面上的分针（媒体出示各个钟面） 书P21页练一练（2） 4、我会拨： 同桌一人报时刻，一人拨钟 全班拨两个钟面：9时09分 11时59分 （媒体出示2个拨的钟面） 四、总结： 今天在时间的王国里你收获了什么？