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青年心理健康之;“一个人真正伟大之处就在于他能够认识自己。”
—[德] 约翰·保罗;认识你自己;我是谁?
我是否有价值?
我为什么要生活?
我努力奋斗为的是什么?
我的人生目的是什么?;自我意识;;自我意识的概念;;自我意识的概念;;;自我意识;自我意识的结构(一);对自身生理状态的认识和评价。如:对身高体重、身材容貌等体像和性别方面的认识,对身体的痛苦、饥饿、疲倦等感觉。;自我认识矩阵图;;自我意识的发展;;婴儿期(0 ~ 1.5岁);儿童期(1.5~3岁);学龄初期(3~5岁);学龄期(6~12岁);青春期(12~18岁);成年早期(18~25岁);成年期(25~65岁);成熟期(65岁以上);大学生自我同一性的建立;主我与客我
理想我与现实我
独立我与依附我
开放我与封闭我
理性我与感性我;青年期自我意识发展带来的内心矛盾;;(一)他人的反馈;;;乔韩窗口理论(Johari Window);;Who am I ?; 归类:身体状况
情绪状况
才智状况
社会关系状况
其他状况;自我探索的练习;活动1:我的自画像;活动2:我是一个独特的人;活动3:人生曲线;自我和谐量表(SCCS)Self Consistency and Congruence Scale;自我和谐量表(SCCS)Self Consistency and Congruence Scale;6.我一旦形成对事物的看法,就不会再改变
7.我经常对自己的行为不满意
8.尽管有使得做一些不愿意的事,但我基本上是按自己意愿办事的
9.一件是好事好,不好是不好,没有什么可含糊的
10.如果我在某件事上不顺利,我就往往会怀疑自己的能力;11.我至少有几个知心朋友
12.我觉得我所做得很多事情都是不该做的
13.不论别人怎么说,我的观点决不改变
14.别人常常会误解我对他们的好意
15.很多情况下我不得不对自己的能力表示怀疑;16.我朋友中有些是与我截然不同的人,这并不影响我们的关系
17.与朋友交往过多容易暴露自己的隐私
18.我很了解自己对周围人的情感
19.我觉得自己目前的处境与我的要求相距太远
20.我很少去想自己所作的事是否应该;21.我所遇到的很多问题都无法自己解决
22.我很清楚自己是什么样的人
23.我很能自如的表达我所要表达的意思
24.如果有足够的证据,我也可以改变自己的观点
25.我很少考虑自己是一个什么样的人;26.把心里话告诉别人不仅得不到帮助,还可能招致麻烦
27.在遇到问题时,我总觉得别人都离我很远
28.我觉得很难发挥出自己应有的水平
29.我很担心自己的所作所为会引起别人的误解
30.如果我发现自己某些方面表现不佳,总希望尽快弥补;31.每个人都在忙自己的事,很难与他们沟通
32.我认为能力再强的人也可能遇上难题
33.我经常感到自己是孤独无援的
34.一旦遇到麻烦,无论怎样做的都无济于事
35.我总能清楚的了解自己的感受;自我与经验的不和谐:1、4、7、10、12、14、15、17、19、21、23、27、28、29、31、33共16项; 将自我的灵活性反向计分,再与其它两个分数相加。得分越高自我和谐度越低。
在大学生中,低于74分为低分组,75-102为中间组,103以上为高分组。
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