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中考数学学习：学生如何培养自己的数学能力 学生如何培养自己的数学能力 (1)从变更了命题的表达形式上，培养自己思维的深刻性。加强了这方面的训练，可以 使我们养成深刻理解知识的本质，从而达到培养自己的审题能力。 (2)从寻求不同的解题途径与思维方式上，培养自己思维的广阔性。对问题解答的思维 方式不同， 产生的解题方法各异， 这样的训练有益于打破形成的思维定势， 开拓我们的思路， 优化解题方法，从而培养唯美的发散思维能力。 (3)从变换几何图形的位置、形状和大小上，培养唯美思维的灵活性、敏捷性。逐步学 会把课本中的例题和习题多层次变换， 既加强了知识之间的联系， 又激发了自己的学习兴趣， 达到既巩固知识又培养能力的目的。 (4)从改变题目的条件和结论上，培养我们思维的批判性。这样的训练可以克服自己静 止、孤立地看问题的习惯， 促进自己对数学思想方法的再认识， 培养我们研究和探索问题的 能力。 狠抓重点， 练习热点。多年来，初中数学中的 “方程 ”“函数 ”“直线型 ”“三角形及证明 ”、“圆 ” 等内容一直是中考的重点考查内容， “方程思想 ”“函数思想 ”贯穿中考试卷的始终，所以要重 点复习好这部分内容。 在全国各地的中考题中， 应用题量普遍增加， 而应用题也不仅限于 “列 方程解应用题 ”，除布列方程解应用题外， “应用性的函数题 ”“不等式应用题 ”“统计类的应用 题 ”等都成为中考的热点。 同时，近几年的应用题还十分注重分析解决实际问题能力的考查， 这在各省市的中考试卷中已经常出现， 而且有一定难度， 因此我们要适当加强这类应用题的 训练，做到有备无患。 在平时的学习中，我们许多同学怕应用题，不愿意做应用题，所以，这类问题练习时， 我们要积极参与到教学过程中去，要鼓励自己去思考、去探索、去争论， 更要培养我们的实 事求是的科学态度、勇于创新的精神和良好的学习习惯。 “开放性题 ”“探索性题 ”“阅读理解 题 ”“方案设计题 ”“动手操作题 ”是这几年的热点题，这些问题有利于考查我们的探索能力、 发散思维和创新意识， 这种类型的问题大部分源于课本， 有的对知识性要求不高， 但题型新， 背景复杂， 文字表达冗长，不易梳理，所以在最后这段时间里要适当训练一下，以便自己熟 悉。 中考时每一个考生都要经历的， 想要考好数学就需要大家多用点心。 中考数学并不难主 要就是一些比较对基础知识的巩固还有一些函数知识的学习。 了解考试特点和中考的命题规 律有助于走好中考的道路。