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第二课时 正弦定理（ 2）
一、学习目标：
1. 熟练掌握正弦定理及其变式的结构特征；
2. 探究三角形面积公式，并结合正弦定理掌握解三角形在实际问题中的应用；
3. 能根据条件判断三角形的形状。
二、学习重难点：
重点：正弦定理的变式及其正弦定理在实际中应用。
难点：正弦定理的变式及其应用。
三、自主预习：
1. 正弦定理： ____________________________________.
2. 正弦定理的几个变形：
(1)a ________,b ________,c _________;
(2)sin A _____,sin B _____,sin C ______;
(3)sin A : sin B :sin C ___________;
a b c a b c
(4) ____.
sin A sin B sin C sin A sin B sin C
3. 三角形面积公式： S=__________=__________=__________.
四、能力技能交流：
活动一、三角形面积公式的应用：
1
例 、已知 的面积为 ，
1 ABC 1 tan B ,tan c 2,
2
求 ABC 的各边长及 ABC 外接圆的面积。
【解】
【总结】：
1
变式训练 1、已知三角形面积为 ，外接圆面积为 ，
4
则这个三角形的三边之比为 _____________.
- 1 -
2
a tan A
活动二、三角形状的判断 ABC 中， 2 ,判断 ABC 的形状？
【解】 b tan B
【总结】：
2 2 2
变式训练：在△ ABC 中，若 sinA=2sinBcosC, 且 sin A=sin B+sin C，试判断△ ABC 的形状 .
【回顾反思】
课后作业：
1. 在△ABC 中， a 、 b 、c 分别是角 A、 B、 C 所对的边，若 A=105°,B=45°,b= 2 2 , 则
c=_______________.
- 2 -
2.在 ABC中，A 60 , B 45 ，a b 12,则a _____.b ______.
3.在 ABC中，a 2, A 30 ,C 45 ,则 ABC的面积是 __________.
3
4. 在 中， 则边长 c的范围是 _________.
ABC sin A ,a 10,
4
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