铭行qut茶艺教育.docVIP

“茗性 明心 铭行”茶艺教育 回民小学 项目由来： 坐落在黄浦老城厢文庙旁的回民小学拥有近八十年的校龄。九年前学校建立了少儿茶艺实践基地。之后逐步发展为茶艺课程统领的，以艺术为载体，以德育为核心的人文教育。学校将人文关怀视为对师生的终极关怀。人文关怀有两个交点：一是关心人，以人为本；二是关心文，关心人类文明，关心人类文化。我们在茶文化中找到了支撑这两个支点的支架。 茶以清灵孕育师生的人文素养；以雅韵陶冶师生的艺术情操。“以茶育人”成为我校实施师生人文关怀的宗旨。 在此宗旨之下，“茗性”→“明心”→“铭行”则是学校育德策略，是师生人文素养发展的逻辑轨道。从茶文化博大精深的内涵中提炼核心道德思想，萃取文化艺术元素，此乃“茗性”。浸润“茗性”，格物致知、明德净心、构建健全的人格和健康的体智此乃“明心”。以思想核心为底蕴，以茶礼茶艺为基础，实现思想向行为的跨越——此乃“铭行”。这条轨道铸造了学校人文素养教育的脊梁。 实施过程： 一、深入“茗性”有两条主线： 1、提炼优秀的茶文化核心思想，帮助师生臻达自我的人文境界 源远流长、博大精深的茶文化是中华优秀传统文化的组成部分。提炼其核心思想：即为“仁”。提出“茶以清心，茶以雅志”的茶道就是基于儒道传统思想。中国古代传统茶德的内容是：俭、清、和、静（即：节俭朴素、清正廉洁、和睦处世、怡淡安静）。当代茶人庄晚芳提倡的中国茶德“廉、美、和、敬”四字