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田径教学在大学体育课中被边缘化的问题及反思 对于田径运动来讲， 被称之为“运动之母”， 具有较好的健 身效果。在当前形势下，我国高校对田径运动缺少重视，没有开 设相关的田径运动。 之所以造成这样的情况， 是因为田径运动项 目选课人数较少， 不能进行正常的开班教学， 最终导致体育教学 处于尴尬境地。 在当前高校田径边缘化情况十分严重。 这种现象 的出现， 与学校选课机制以及老师教学方式具有紧密的联系。 因 此，为了促进田径地位的提升，应加强师生对田径运动的认识。 本文将针对田径教学在大学体育课中被边缘化的问题进行针对 性探讨。 当前田径教学面临的现状 对田径运动缺乏认识 据不完全统计， 当前大部分学生选课情况对田径课程是否开 设具有决定性作用。 因此，从中可以得出学校以及体育老师在田 径运动课程上缺乏认识， 仅仅将其作为一种课程， 并没有认识到 田径课程在学生体制以及磨练意志中发挥的作用。 另外， 在调查 中发现， 大部分学生不喜欢田径运动， 还有一些学生对田径运动 存在偏见。其阐述为自身条件差，或者是不能完成项目技术外， 还有一些学生认为田径课程是十分枯燥的， 没有趣味性。 之所以 导致这样的情况发生， 是因为学生十分注重自身的形体美， 在选 择体育项目过程中， 侧重于运动强度较小的项目， 对于运动性大 的田径项目选择较少。因此，在当前形势下，高校学生对田径运 动具有一定的偏见，体