现代信息技术与美术教育有效融合的几点思考.docxVIP

现代信息技术与美术教育有效融合的几点思考 随着现代科技的迅猛发展 , 信息技术普遍渗透于美术教学 已成为新世纪美术教育最具特色的一道风景线。 多媒体技术真实 地多角度地表现美术的形象性、直观性和可塑性。另外 , 计算机 的使用可以培养学生的兴趣和成就感 ,激发学生创作热情 , 发掘 创造性思维方面的潜能 , 使美术教学从教授传统绘画技法转变为 全方位的智力开发 , 特别是对学生创造能力的培养起到了独特的 作用。如何在美术教学中有效地运用现代信息技术培养学生的创 造能力值得思考与探究。 一、运用现代信息技术收集教学资源应注意有效性 美术是一门造型艺术或叫做视觉艺术 , 每节课都离不开具体 的、可视的形象。形象的视觉效果 , 往往直接影响课堂教学的质 量。在备课阶段 , 我们可以利用光盘和网络查找大量教辅的资料 正确使用各种课件制作软件 ,制作精美的课件 , 以便在课堂中给 学生最大的视觉享受。同时 , 注重引导学生通过自己的能力收集 教学资源信息 , 从中发现乐趣。 网上的教育信息资源极大丰富 , 学生在收集信息的过程中也 面临着信息过剩的问题。此时 , 如果不具备较强的精选信息与价 值判断能力的话 , 面对大量的艺术信息 , 人们会发生价值判断方 面的混乱。那些被艺术信息包围着的中学生在不知应做如何选择 的情况下 , 易于产生消极接受信息、 思考类型化等一系列的问题。 因此,我们在