山东省临沂市蒙阴县第四中学九年级物理全册《第十二章温度与物态变化》复习导学案(无答案)(新版)沪科.pdfVIP

温度与物态变化 1、能用语言、 文字或图表描述常见物质的物理特征。 能从生活和社会应用的角 学习目标 度，对物质进行分类。 2、 能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。 3、 能说出生活环境中常见的温度值。会测量温度。尝试对环境温度问 题发表自己的见解。 4、 通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与 物质的熔点或沸点联系起来。 5、 能用水的三态变化解释自然界中的一 些水循环现象。有节约用水的 意识。 能用物态变化解释生活和自然界中的物态变化现象 学习重点 能用物态变化解释生活和自然界中的物态变化现象 学习难点 水是人们最熟悉的物质，本章教材通过学生熟悉的自然现象，展现了自然界水 教材分析 的循环过程。 教材按照“从生活走向物理， 从物理走向社会”的课程基本理念， 与 以常见的自然现象和生活事例引导学生观察、认识自然界形形色色的水。让学 教法设想 生在探究过程中加深对水的认识，学会运用科学规律解释自然界和生活中常见 的物态变化现象。通过一系列实验，探究水的三种状态相互转化的条件，了解 物态变化过程中的吸热、放热现象，总 结、归纳出三种物态变化的普遍规律。 最后从水是生命之源，联系当前全球面临的缺水及水污染问题提出珍惜每一滴 水，合理利用和保护水资源的新课题。 学案 学习准备 学习环节 导学过程 学习过程 备注 知识整理： 创 一、温度及温度计 设 1、温度表示： 情 2 、温度计的原理及使用 方法 境 二、熔化和凝固 学 生 自主 复 习 课 本 （1）定义： ①熔化： 物质从＿＿ 内容，完成知识梳理 自 态变成＿＿态的现象叫熔化，熔化需 主 要＿＿热量，如由雪化成水，铁块在 学 高温下变成铁水等等， 都是熔化现象。 习 ②凝固：物质从＿＿态变成＿＿态的 过程叫凝固，凝固需要 ＿＿热量，如 水结成冰，钢水浇铸成火车轮等，都 属于凝固现象。所以熔化和凝固是发 生在＿＿体与＿＿体之间的相互转 化。 （2 ）根据在熔化过程中有没有 合 熔点，可以把固体分为＿＿＿＿和＿ 作 ＿＿＿。其中 有一定熔点的是＿＿ 1 共 ＿，没有熔点的是＿。 建 三 . 汽化和液化 （1）定义：如果 物质由＿＿态变成＿＿态， 叫做汽化， 有＿＿的＿＿两种方式；物质由＿＿ 知 态变成＿＿态，叫做液化。例如水泼 能 在地上不见了，只能是液态的水变成 应 气态的水蒸气，所以是一种＿＿＿＿ 用 现象。 （2 ）蒸发的作用及影响蒸发快慢的因 素：蒸发是＿＿温度下，只发生在液 体＿＿的一种比较缓慢的汽化方式。 蒸发＿＿热，具有＿＿作用。影响蒸 巩 发快慢的因素有三个 ：＿＿＿＿＿ 固 ＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。 沸腾是 小 在＿＿＿温度下，在液体的＿＿＿＿ 结 和＿＿＿同时发生的汽化现象，液体 在沸腾时不断＿＿热，但