如何撰写教学反思.pptVIP

如何撰写教学反思 叶澜教授说：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。 反思是教师成长的必然之路 没有先进的理念，就想不远； 没有具体的操作，就走不顺； 没有深刻的反思，就走不快。 一、什么是教学反思 “教学反思”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题 ，充实自己，优化课堂教学。 教学反思就是研究自己如何教，自己如何学。教中学，学中教。 二、正确把握反思的要义 “反思就是苦思冥想。” ---反省性和引发教学行为的变化，与行动紧密相联系，不是单纯的一般性思辨，反思与行动密不可分。 三、教师反思力的培养1、让反思成为一种必须，形成习惯。 制定相应的章程，学校开始阶段应该有一些“强制性”措施。 鼓励学校建立反思新制度。 (自我评价\ 问题反思及意见采纳\教学重构) *教坛新秀教学实践的评价将教师的反思力纳入考核内容。-----运用评价手段和奖惩制度来倡导和强化教师的自觉反思意识。 *各种公开课、教研课，执教者自己先习惯进行自我评价。 *以问题研究为主，针对问题作中心发言，在研讨中寻求解决问题的方法。制定并实施方案，带着体验再次走进教研组反馈交流。 *改变较多关注教法和形式，