色彩构成教学大纲.docVIP

色彩构成教学大纲 第一章 色彩构成产生与发展 本章要点： 本章通过对色彩的研究以及色彩在设计中的地位，阐述了色彩构成的概念。同时，从色彩研究领域和色彩可知性两方面来研讨，使学生清除认识色彩构成是有序可依，有规律可循的． 第一节? 色彩研究的领域 第二节 ?色彩的可知性 第二章 色彩的基本性质 ? 本章要点 ? 色彩是一种涉及光、物与视觉的综合现象，色彩学是一门综合性的交叉学科。本章对色彩的产生、色彩的属性、色立体、色彩混合做了清晰厄要的阐述。从理论层面如何正确认识色彩到具体实践环节对色彩的调配方法等都做了进一步的探讨，具有很强的指导性。 第一节 色彩的产生及属性 一、色彩的产生 ? 人们要想看见色彩，必须具备以下三个基本条件，缺一不可： 第一是光 第二是物体 第三是眼睛 二、色彩的属性 ??? 一讲到色彩的属性，我们往往直接地联想到色彩的三属性，即色彩的明度、纯度与色相。其实，有一个属件与上述三属性同样重要，那就是色彩中的黑、白、灰。 （一） 无彩色中的黑、白、灰 （二） 色彩的三属性 我们看到的所有色彩同时具有三个基本属性。即：明度、色相、纯度。 第二节 色彩的表色体系 在当今世界中，将两种或两种以上的色彩混合起来，可以创造出新的色彩，我们将这种方法称之为色彩的混合。色彩混合方法主要包括以下三种： 一? 加色混合 加色混合也称之为光混，