网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

小学英语科组工作总结.docxVIP

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学英语科组作业总结   天河区沐陂小学 覃卉   一学期的作业生活甚快又结束了,回顾这一学期的英语讲学教研作业,既紧张忙碌,又甚充实。本学期,俺们在学校各级领导的关怀指导下,在教导处的直接领导下,认真贯彻落实教导处的《作业安排》,遵循学校“厚生为本,讲学合一”的办学理念,以整体推进基础教育课程改革为中心,以深化课堂讲学“活力课”为重点,以“活力课”研究为基础,勤勉探讨英语科组讲学模式,以通盘拔高讲学质量,通盘拔高学生综合素质为宗旨,群策群力抓好英语科教研讲学作业,切实拔高教科研作业水平。现做如下小结:   一、基于活力课研究,探讨科组讲学模式   本学期,俺们科组在大力研究活力课堂的讲学实践下,积极经过科组教研活动和活力课堂研究,基于活力课堂模式的研究下,以及在各级领导的指导下,俺们英语科组积极探索本科组适用的讲学模式,为了找出适用小学英语的模式,俺们还在教研活动上根据以下内容进行了深刻研究:什么乃是建模?建模一般须具备什么基本构成素?教育建模(education model building)的意义;什么乃是学科讲学建模(subject teaching model building?如何进行“模式建构”? 建构模式,超越模式;讲学建模的十点建议等。在研究学习之后,各教师对讲学模式都有了自己的一些认识和见解,她们还把自己的想法发表到天河部落让其他讲师共同讨论研究学习。至于讲学建模,我认为还要多加学习理论知识,就如前几天我在网上看到一篇文章《大学英语讲学如何实行讲学模式多样化》里面提到的一种模式:任务学习 +探究学习 +合作学习的讲学模式,虽然这乃是指运用到大学讲学上,其实俺们小学也可模仿它来建模,如任务学习 +探究学习的讲学模式或任务学习 +合作学习的讲学模式等,以此为起点,下学期俺们将在科组教研上继续研究。   二、以新课标为依据,大力培育新教师   俺们这一科组乃是一个甚是年经的科组,科组讲师平均年龄不到30岁,想要科组成长起来,先要新教师尽早尽快成长起来,所以本学期俺们科组把大力培育新教师为俺们作业中的重点。   在具体指导过程中,俺们把培育和指导渗透到教研活动的各个环节中去,俺们十分注重抓好教研活动的各个环节,教研活动处处都体现“指导”,而不必刻意去“指导”,应把“显性指导”和“隐性指导”结合起来,让“指导”“润物细无声”,这样做的效果会更加持久,更加巩固。下面乃是具体的做法:   (1)发挥集体备课的作用。统一讲学计划、统一讲学安排、统一评测试卷,使他们在整体讲学过程中受益。   (2)定期分析教材。经过分析教材结构、重难点以及知识点的内在联系,提出具体的讲学方案。   (3)上好示范课,用自己的示范课去体现自己的讲学特性和讲学思想。示范课结束后,我先介绍自己乃是如何设计这节课的,为什么要这样设计,然后倾听其他教师的分析与评论。   (4)开展听评课活动。针对她们在讲学中出现的具体情况进行具体指导,同时也发挥了教研组集体指导的优势。   (5)经过评析试卷,对比班级成绩分析学生的失误情况和教师在讲学中的薄弱环节,以及今后怎样在讲学中扬长避短,怎样纠正学生考试中常见的毛病。   三、以课改为中心,大力抓好课堂常规   本学期,因为三年级的学生要开始使用新教材,所以俺们科级继续以课改为中心,抓实英语学科讲学常规,经过深刻学习新教材(三年级开始使用新教材)教法,经过大力培育新教师,让其知道抓好小学生日常行为规范,乃是为了使学生养成良好的行为习惯,坚持对学生一贯的严格要求和训练,并且,还要经过训练使学生体验到自觉守纪律的快乐,拔高学生的主动性和积极性,激发学生学先进,争先进,更好地培育学生良好的道德规范和行为规范。有好的课堂常规,才能上好课。   四、课堂先行,小课题实践,做好小课题研究   本学期有了活力课堂的实践经验,俺们英语科组谢群笑讲师积极开展小课题的研究,并进行了以 《利用语法促进单词记忆与理解的行动研究——以四年级下册 module5 food and drinks为例的小课题的研究》为主题的课堂实践三次,每一次课堂实践后俺们科组马上进行了评课与研究,并积极地进行网络教研,现在谢讲师的课堂实践开展已初有成效。   五、积极参与网络教研   本学期俺们科组甚认真地在天河部落继进行广泛交流,经过设定每月一主题,各教师围绕主题进行讨论学习,或对公开课的教案或反思进行讨论交流,这种方式的讨论既加强了各教师的交流,也拔高了各教师的写作水平。   

文档评论(0)

便宜高质量专业写作 + 关注
实名认证
服务提供商

专注于报告、文案、学术类文档写作

1亿VIP精品文档

相关文档