一年级安全环境教育教案.pdfVIP

主备人：唐红教研组长： 分管领导：罗玉玺 第一课：安全教育 《上学和放学》 教学目标： 1、知识与技能 : 教育学生要遵守交通规则。 2、过程与方法：通过图片观察让生学习安全知识 3、情感、态度与价值观：使学生平安上学和放学。 教学重难点：遵守交通规则 课时安排 1 课时 课前准备 : 图片 教学过程 一、导入 我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家 到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1、要遵守交通规则 （1）同学们，你们都知道哪些交通规则？ （2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。 （3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 （1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐 车时要注意什么吗？ （2 ）师生共同总结坐车时应该注意的安全。 （3 ）分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩 （1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？ （2 ）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为 什么？ （3 ）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。 （4）如果 家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。 4 、要远离高空危险物行走 （1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什 么呢？ （2 ）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好 能绕行。 三、师生共同总结 为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。 教学反思：通过本课的学习，学生了解到了交通安全的重要性，也懂得了一定要遵守交 通规则。 第 2 课：安全教育 《认识交通标志》 教学目标： 1、知识与技能 : 使学生认识一些交通标志。 2、过程与方法：通过图片观察让生学习安全知识 3、情感、态度与价值观：了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。 教学重难点：认识交通标志 课时安排 1 课时 课前准备 : 课件 教学过程： 一、导入 1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首 儿歌给平平。 2、一起背儿歌 “红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清； 过马路， 左右看， 交通规则记心中。 ” 二、教授新课 1、交通信号灯 （1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？ （2）谁说说交通信号灯是什么样子的？ （3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？ （4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通 行，黄灯表示警告。 （5）我们在上学的时候， 应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小 组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。 2 、认识交通安全标志 （1）出示几种交通安全标志让学生辨认。 （直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步 行） （2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的 地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。 （3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。 （出示图，边讲边让学生辨 认） （4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。 （出示