高中语文统编版选择性必修下册4.1《扬州慢(淮左名都)》教学课件.pptVIP

高中语文统编版选择性必修下册4.1《扬州慢(淮左名都)》教学课件.ppt

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送孟浩然之广陵 ——李白 广陵—— 扬州 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 扬州地当要冲,多富商大贾。 《旧唐书·地理志》 扬州富庶甲天下。 《资治通鉴》 斜阳下的 五亭桥 腰缠十万贯,骑鹤下扬州。 天下三分明月夜, 二分无赖是扬州。 ——唐?徐凝《忆扬州》 瘦西湖 大名鼎鼎的廿十四桥 扬州慢 姜夔 ??? 扬州,在隋唐、北宋间是著名的繁华之地。古代诗人曾用“春风十里扬州路”,“十里长街市井连”等诗句来描绘它的繁华。但是南宋时金兵两次侵犯扬州,扬州城变得破败不堪,15年后,词人来到这里,目睹了扬州之景,感慨今昔,写下这首词。 背景介绍 江湖雅士 姜夔,字尧章,号白石道人。南宋中后期婉约派代表词人。词风清空骚雅,超逸空灵。姜夔精于书画、擅长音乐、能诗善文,具有多方面艺术才能。 作者简介 诵读品味 朗读提示: 吐字要慢,停顿要长,要读得沉着,荡气回肠。  扬州慢  姜夔   淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。   杜郎俊赏,算而今、重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生! 扬州慢 小序 淳熙丙申至日,余过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 整体探究 1、词前小序交待了什么内容? 写作时间 淳熙丙申至日 所见所闻 夜雪初霁,荠麦弥望。 四顾萧条, 寒水自碧。暮色渐起,戍角悲吟。 写作缘由 感慨今昔 其他人的评价 有《黍离》之悲 黍离之悲:指国破家亡之痛 《黍离》  彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者谓我心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉。(一章) 彼黍离离,彼稷之穗。行迈靡靡,中心如醉。知我者谓我心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉。(二章) 彼黍离离,彼稷之实。行迈靡靡,中心如噎。知我者谓我心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉。(三章) 2、上阕给你印象最深的是哪个字?为什么?下阕给你印象最深的是哪个字?为什么? 上阕: 空 下阕: 惊 景 情 整体探究 3.词人进入扬州城,看到、听到、想到了什么? 整体探究 4.词人是从哪两个方面来渲染“空城”的? 5.词人写昔日的扬州与今日的扬州主要运用了什么表现手法? 小组合作探究 整体探究 题目 展示组 点评组 3题 一组 二组 4题 六祖 三组 5题 七组 四组 3、词人进入扬州城,看到、听到、想到了什么? 荠麦青青、废池乔木、 二十四桥、波心荡 冷月、红药 清角吹寒?????????? 见到—— 听到—— 联想—— 重到须惊,难赋深情;桥月仍在、玉人已无;花开依旧、人事全非 整体探究 尽荠麦青青 废池乔木 二十四桥? 无声冷月 寂寞红药 ―― 清角吹寒 今日扬州 景 声 整体探究 4.词人是从哪两个方面来渲染“空城”的? 昔日扬州 今日扬州 (繁华)(虚) (衰败)(实) 竹西佳处?? 春风十里? 荠麦青青 废池乔木 清角吹寒? 对比衬托 昔盛今衰 黍离之悲 整体探究 5.词人写昔日的扬州与今日的扬州主要运用了什么表现手法? 6·造成今昔对比的原因是什么? “胡马窥江” 南宋初年,金兵屡次南下,扬州遭惨破坏。本词写作时间时距完颜亮南侵已有十五年,但作者经过扬州时依然“荠麦青青”,疮痍满目,不禁追忆丧乱,“感慨今昔”。 整体探究 抒发了作者对战争的厌恶与痛恨,对昔日繁华的追忆和怀念,对今日山河残破的哀思。 上阕纪行写景,以反衬起笔,概写劫后扬州的荒凉。 下阕运用联想,伤今怀古,不胜家国《黍离》之悲。 小结全词 1. 对比、反衬手法,借景抒情 2. 用典 艺术特色 扬州慢  姜夔   淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。   杜郎俊赏,算而今、重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生! 背诵诗歌 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。 舞榭歌台,风流

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中学语文高级教师,喜欢并擅长诗词写作,喜欢搜集各科教学资料,与广大网友分享,以资教育教学。

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