奥赛讲义第六章生物系统学综述.pptVIP

第二篇 植物生物学 第六章 生物系统学综述;生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种(动物、植物、微生物)及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。 生物多样性包括多个层次或水平，如基因、细胞、组织、器官、种群、群落、生态系统、景观等。每一层次都具有丰富的变化，即都存在着多样性。 其中，研究较多、意义重大的主要包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性4个层次。 ;1.遗传多样性（基因多样性）;2.物种多样性;形形色色的植物;形形色色的动物;;中国物种多样性;巴西物种多样性;;3、复杂的生态系统多样性;我国常见生态系统类型;海洋生态系统;4、空间尺度大的景观多样性;例如：森林景观;各层次多样性的关系;二、生物多样性的意义和面临的威胁;（一）、SOS——生物圈在呼救 人类进入工业化时代时，只有8.5亿人，与地球上差不多已达到最大多样化的其他生命共同拥有地球，今天，人口增长的速度极快，而生物多样性则锐减。 生物多样性的降低主要表现在以下几个方面：;1、世界物种数量急剧减少;藏羚羊;;东北虎;华 南 虎;2、生态破坏令人吃惊;昔日天堂;居 延（内蒙古 ） 今 昔;阿拉善（内蒙古 ）今昔;3、遗传多样性日益匮乏;（二）、生物多样性受威胁的原因;1.热带雨林的大量砍伐，造成物种栖息地的丧失和片段化;2、掠夺式的过度利用;北京沙尘暴;3、环境污染;大气污染;;温室效应;水 污 染;水污染造成鱼死亡; 生物多样性的聚减，生态系统严重退化，造成生物生产水平低下，已严重影响社会和经济的发展。为此加强对生物多样性的研究和保护迫在眉睫。;第二节 生物分类学的发展;近代分类学诞生于18世纪，它的奠基人是瑞典植物学者林奈。 林奈为分类学解决了两个关键问题 第一是建立了双名法，每一物种都给以一个学名，由两个拉丁文词汇所组成，其中第一个单词是属名 (为名词,其第一个字母必须大写),第二个单词为种名(形容词),在种名后面写出定名人姓氏的缩写(第一个字母必须大写). 属名+种名+命名人(姓氏缩写).如：胡萝卜Daucus carota L.; 第二是确立了阶元系统，林奈把自然界分为植物、动物和矿物三界，在动植物界下，又设有纲、目、科、属、种五个级别，从而确立了分类的阶元系统。;例：黄莲 Coptis chinensis Franch. 界………..植物界 Plantae 门………..被子植物门 Spermatophyta 纲………..双子叶植物纲 Dicotyledoneae 目………...毛茛目 Ranales 科………...毛茛科 Ranunculaceae 属………...黄莲属 Coptis 种…………黄莲 Coptis chinensis Franch.; 由于林奈的进化观点不是很明显，因而对分类学影响不大。直到1859年，达尔文的《物种起源》出版以后，进化思想才在分类学中得到贯彻，人们逐渐认识到现存的生物种类和类群的多样性，乃是由古代的生物经过几十亿年的长期进化而形成的，各种生物之间存在着不同程度的亲缘关系，分类研究不仅应考虑到生物的形态结构、功能、生态等，更要考虑到生物之间的亲缘关系和演化历史，将分类系统形成生物系谱的系统分类学、自然分类学由此诞生。 ;二、自然分类;;1.细胞学依据;（1）抗体抗原反应;（2）生物大分子比较;以上数据可以作为说明这些生物的同源性及亲缘关系远近的依据，如人和黑猩猩的亲缘关系最近，和猕猴的亲缘关系稍远一点，和酵母菌等的亲缘关系更远。 总之，一切具有种间差异的特征均可作为分类的依据。随着各学科的发展，对生物的认识越来越全面，生物学各学科的发展为生物分类的逐步完善提供了条件，人们才有可能综合各方面的资料，最终建立起一个反映亲缘关系的自然分类系统。;第三节 生物分类等级和生物系统树;二、生物系统树：;第四节 生物的分界;五界系统：惠特克于1969年提出了五界分类系统：原核生物界，包括细菌和其他原核生物；原生生物界，包括单细胞真核生物，如原生动物和多数藻类；真菌界；植物界；动物界。这是目前应用最为广泛的分类系统。 六界分类系统：1979年我国学者陈世骧等提出三总界六界分类系统，则非细胞生物总界、原核生物总界(分为细菌界和蓝藻界)和真核生物总界(分为植物界、真菌界和动物界)。原来属于原生生物界的生物，依情况分属到植物界、真菌界和动物界。;（有人认为病毒是结构上极为简单的非细胞生物。病毒是生物，是因它具有生命的某些特征，但其简单的结构，到底是原始地球上的最初生命形式，还是原核界生物退化的产物，现尚无定论，不能确定其分类地位）。 八界系统：1989年，卡瓦里 .史密斯提出了八界系统，即古细菌界、