学生信息标准管理系统数据库实训总结报告.docVIP

学生信息管理系统数据库实训汇报 学校：武汉电力职业技术学院 系部：计算机网络技术 班级：11521 实训老师：胡伟 组员：叶燎 李玉鹏 张梅 张洁 一. 课程设计目标 学生信息管理系统以计算机为工具，经过对教务管理所需信息管理，把管理人员从繁琐数据计算处理中解脱出来，使其有更多精力从事教务管理政策研究实施，教学计划制订实施和教学质量监督检验，从而全方面提升教学质量。 （1）本系统是运行在windowsXP操作系统环境下多台计算机组成局域网，关键业务步骤以下： ·按某学生某学期，年考试及补考成绩。 ·按每学期各年级班学生考试成绩自动生成补考名单，科目。 ·按每学期各年级学生考试成绩自动生成某课程统计分析表。 ·按同十二个月级学习成绩进行同一课程不一样班级间成绩比较。 （2）功效要求 ·学生档案管理： 学生基础信息 ·学生成绩管理： 学习成绩，补考成绩； ·毕业生学籍处理：毕业处理 （3）功效概述 （3.1）学生信息管理: 即录入、修改、查询、输出学生档案信息，这些信息包含学生家庭住址、联络电话、出生年月等信息。 （3.2）学生成绩管理: 即录入修改、查询、输出学生各门课程成绩信息，并支持按年级、班级等条件统计、查询、报表输出。 二、. 设计方案论证 2.1设计思绪 （1）提出问题 怎样建立学生信息管理系统，采取计算机对学生信息进行管理，深入提升办学效益和现代化水平。帮助广大老师提升工作效率，实现学生信息信息管理工作步骤系统化、规范化和自动化 （2）可行性分析 管理信息系统任务事：在充足认识原信息基础上，经过问题识别，可行性分析，具体调查，系统化分析，最终完成新系统逻辑方案设计，或称逻辑模型设计，逻辑方案事系统分析任务，处理“做什么”问题，物理方案事系统设计任务，处理“怎么做”问题。开发新系统要求往往来自于对原有系统不满，原系统可能事手工系统或事正在运行信息系统。因为纯在问题可能含糊不清，这就要求系统分析员针对多种存在问题出示要求作出识别，进行问题定义经过可行性分析确定开发系统必需性。 （3）需求分析 建立学生信息管理系统，帮助广大老师提升工作效率。经过本系统软件，能帮助工作人员利用计算机，快速方便对学生信息进行管理、输入、输出、查找等操作，使散乱档案能够具体化、直观化、合理化。 2.2概念结构设计 E-R：（1）毕业生学籍管理（2）学生-选择-课程 2.3逻辑结构设计 学生档案表（学号，姓名，性别，出生年月，家庭住址，联络电话，邮编，密码，民族，籍贯，政治面貌，角色，）主键为学号 课程表（课程代号，选课名称，学分，考评方法，任课老师，课程介绍）主键为课程号 成绩表（学号，课程代号，学分,分数，是否确定，标识）主键为学号和课程名称 成绩单（学号，姓名，语文，英文，数学）主键为学号 老师表（编号，老师序号，老师名称，老师职称）自动编号 Cjb（编号，学号，科目代号，科目1,2,3,4,5,6）自动编号 三、实训过程 系统形成exe文件 及其数据维护 表格创建登录界面设计 系统形成exe文件 及其数据维护 表格创建 登录界面设计 字段设置 字段设置 表格数据录入 代码设计编写 （一）、登录界面设计： （二）、表格创建： 1，表格设计 2、字段名设计 3、数据录入： （三）、代码设计编写： （四）、系统形成： 四、实训总结： 没接触数据库时候总是认为它比较深奥 或是不可靠近电脑知识，尽管自己对电脑 很感爱好，其实还是有些心理上陌生 感。学习电脑就和我们平时其它科目学习 一样感觉它有永无止境知识，在这从初接 触电脑时连个电脑键盘全部不敢动到现在 连硬盘全部也修理，其中过程是多么长啊， 数据库是我在高中时候听过，到了大学逐步 了解了些，但就其原理性内容还不知道， 也就是根本就不清楚什么是数据库，只是知 道一个所谓中国字典里名词。经过此次 课程设计，我们初步明白了数据库基础原 理。也已经掌握了数据库基础知识。我想 对我以后更深度学习打下了基础。这次课 程设计让我知道了让 vb 连接 sql 方法。 其实就是前台和后台连接。有了这个思 想，我相信对以后是大有裨益。 我们根据老师发题目标系统设计要求，从需求分析，概念设计，总体设计，具体 设计，系统测试等各个步骤，不过在系统测试时我们做还不是很到位，但总体上分步完成系统各项任务，基础上实现了系统中学生档案查询，学生档案更新，学生选课模块、学生档案添加等模块功效。 在这短短两周里我收获以下： 1、巩固和加深了对 vb和access了解，提升综合利用本课程所学知识能力。不过其中相关SQL语句还是不够了解，大多代码是baidu出来 2、培养了我们选择参考书，查阅手册及文件资料能力。培养独立思索，深 入研究