苏教版小学语文五年级下册练习.pptVIP

2021/3/17 * 你对哪个话题最有看法,请你来发表你的看法。 四人小组讨论,推选代表,写下同学的看法。 自由选择话题,写出自己的观点,言之有理即可,字数不限。 2021/3/17 * 以“语文作业的字词要不要罚抄50遍”为例 看法1:我认为抄写50遍是必要的,因为有的同学不认真看字,只有多抄写几遍,他们才能记住字形结构。 看法2:我认为抄写50遍是不必要的,因为生字词多看看就能记住,如果罚抄50遍也不用心的话,还是没办法记住。） 2021/3/17 * 观察整体的布局、行款的优美,还要细心观察每个字的结构的匀称、合理。 书写的格式,字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字在一行中的位置,哪些字不宜和其他字写整齐,写成一样大小。 2021/3/17 * 谢谢! 2021/3/17 * 2021/3/17 * 2021/3/17 * 2021/3/17 * 2021/3/17 * 2021/3/17 * 2021/3/17 * 2021/3/17 * 2021/3/17 * 2021/3/17 * 练习3 2021/3/17 * 流利朗读,读准字音,看清字形 2021/3/17 * 联系《郑和远航》,说说词语的意思 令出如山、振臂一呼、浩浩荡荡 令出如山:形容法令严明。旧时形容军队中上级发布的命令,下级必须执行,不得违抗。比喻一诺千金。 振臂一呼:振:挥动。挥动手臂,一声号召。 浩浩荡荡:原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。 2021/3/17 * 络绎于途、惊涛骇浪、水土不服、讲和通好 络绎于途:络绎,往来不断,前后相继。形容沿途过往的人马车船不断。 惊涛骇浪:涛:大波浪;骇:使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 水土不服:对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。 讲和通好:指相互和解,并建立友好的关系。 2021/3/17 * 观风问俗、奇珍异宝、互通有无、五洲四海、心悦诚服 观风问俗:指观察了解风俗人情。 奇珍异宝:珍异难得的宝物。 互通有无:用自己有的去交换自己没有的。指相互交换。 五洲四海:泛指世界各地。 心悦诚服:心里喜悦而真诚佩服。 2021/3/17 * 找出下列成语规律 浩浩荡荡 惊涛骇浪、观风问俗 讲和通好、奇珍异宝、五洲四海 AABB型,动名动名型,并列型 根据成语的规律,说说你还知道哪些? 2021/3/17 * 浩浩荡荡 AABB型:安安静静、端端正正、地地道道、纷纷扬扬、鬼鬼祟祟 惊涛骇浪、观风问俗 动名动名型:破釜沉舟、声东击西 讲和通好、奇珍异宝、五洲四海 并列结构型:咬文嚼字、甜言蜜语、呼朋唤友、博古通今、灵丹妙药、冷嘲热讽 2021/3/17 * 联系《郑和远航》的课文内容,试着说出下列横线处要填的成语。 大明皇帝下旨,——。郑和奉命率领船队出使西洋。 郑和健步走上指挥台,高举令旗,——,大声喊道:“启航!”在人们的欢呼声和祝福声中,船队破浪而行,——地出发了! 在航行途中,——,充满了险恶,但郑和总是镇定自若,指挥船队在——中奋勇向前,一次次化险为夷。 令出如山,振臂一呼,浩浩荡荡,水土不服,惊涛骇浪 2021/3/17 * 每到一个国家,郑和都要——并代表明朝皇帝向他们赠送礼品,——。因他态度亲切,没有丝毫炫耀武力,威胁别人的意思,因此所到之处受到各国君臣的热烈欢迎,老百姓们——。扶老携幼争相来看。对于宝船惊叹不已,纷纷用——与中国土特产——,建立了良好友情。 观风问俗,讲和通好,络绎于途,奇珍异宝,互通有无 2021/3/17 * 郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世界航海事业的顶峰,令——的人民——! 五洲四海,心悦诚服 2021/3/17 * 2021/3/17 * 思考 “恍然大悟”是什么意思? 青年“悟”出了什么? 从短文中的“学了一年就觉得很好”与“磨穿的砚台”比较,发现这位青年与老师的差距在哪里? 2021/3/17 * 想象青年的心里会怎么想,同桌交流。 学习书法并不是一朝一夕的事情,需要持之以恒。）（持之以恒,坚持不懈,冰冻三尺非一日之寒。 2021/3/17 * 有人说:现在电脑都普及了,何必还要花这么大的功夫练字?你同意这样的看法吗?为什么? 2021/3/17 * 辩论赛 正方:虽然现在电脑普及了,但我们还需要花很大的功夫练字。 反方:因为现在电脑普及了,所以我们不需要花这么大的功夫练字了。 辩题: 在电脑普及的时代,我们是否还需要花很大的功夫练字? 2021/3/17 * 辩论赛规则 全班同学分为正反两方,一二小组为正方,三四小组为反方。 双方就自己的观点寻找事实依据来证明自己的观点是正确的。 正反两方分别选出