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怎样撰写教育科研论文 怎样撰写教育科研论文 1、什么是教育科研论文教育科研论文是指对教育领域或与教育相关的问题进行探讨、 研究，以及表述表成果的文章。具体包括： (1) 论述对象：教育领域中的各种制度、思想、人物、事件、现象及与教育相关的内容。 (2) 论述内容：带探讨性的和表述成果。 (3) 论文的范围。有两类文章不属于教育科研论文：一是学科专业论文， 它不是教育科学研究活动的结果， 而是专业学术研究成果；二是译文、资料汇编、音像制品。 2、撰写教育科研论文的重要意义。 (1) 显示研究的水平与价值； (2) 提高研究者的研究水平； 论文是学术、经验交流的重要形式。 3、教育科研论文的类型： (1) 调查报告调查报告是对教育科研现象的情况调查， 经过分析后的记录。它不是情况的罗列、 材料的拼凑，而是提示教育现象的主要矛盾和最本质的东西，是对材料的再加工再创造。 调查报告的结构一般由导言、正文和结论三部分组成。形式有描述性报告、解释性报告、建议性报 告、综合报告。调查报告的表述无固定格式，一般有以下几个部分：①题目。应以简练、概括、明确的语句反映所要调查的对象、领域、方向等问题，题目应能概括全篇。②导言。即引言，总提、序言、前言。简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等，要注意将调查的目的性、针对性和必要性交待清楚，使别人了解概况、初步掌握报告主旨，引起关注；调查方法要详细说明，使人相信调查的科学性和真实性，体现其价值。③主体。即正文，把调查来的大量材料，经过分析，归纳出若干项目，分条叙述，做到数据 确凿、事例典型、材料可靠、观点明确，尽可能用数据、 由图表表示，可增强说服力，一目了然。写作安排先后有序、 主次分明、详略得当。④讨论或建议。 根据正文的科学分析， 可以对结果作理论上的进一步阐述，深入地讨论一些问题，亮出自己的观点，提出建设性意见。⑤结论。归结结论，即交待调查研究了什么问题，获得了什么结果，说明了什么问题。⑥列出参考资料。列出参考引用了哪些资料，含篇目名称、作者、出版单位、出处、日期等，目的在于对所写报告负责，并向读者提供信息，同时表示对引用资料作者的尊重。 (2) 经验总结经验 . 即经历和体验，指实践中亲身感受的感性知识、体验。但不能仅停留在感性阶段，要上升到理性，把握事物的规律，经验总结主要指能反映规律的实践经验和认识经验， 要偏重实践中的作法和自身感受。经验总结要体现三性：实践性、概括性和个性。类型大致分为汇报式、报告式、理论式。格式如下： ①题目。 根据是否全面的经验、专题的经验或点滴的经验确定题目的大小， 要找出形象最深， 成效最 大，富有新意的东西来标题，开始时宜小不宜大。 ②前言。有四种写法：介绍背景，作者总结的缘由、时间、环境、内容提示；单刀直入，提出需解决的问题；介绍本单位基本情况，成绩和效果；综合上述三种写法。③正文。有四种构思：一是按工作的过程写， 报流水账，最后讲些体会；二是按解决问题写，提出一个问题，采取相应的办法，把作法写出来， 必要时可对问题的原因及办法的根据加以说明； 三是按体会来写，把问题、过程、作法、感受结合起来，夹叙夹议，哪几点体会深就写哪几点， 体会必须是自己的真情实感， 用自己的语言写 出特色；四是按理论性的归纳来写，这是比较深层的总结方法，强调抓本质，抓联系，抓规律。④结尾。对正文的表述再一次概括，是总结的总结，是经验的精髓，因此语言要准确，给人印象要深，要起到 画龙点睛的作用。也可概要说明不足和需完善的地方。 (3) 实验报告实验报告是反映实验过程和结果的书面材料。 探索性实验是对研究的领域尚属空白， 或认识贫乏所进行的开发性实验， 其报告一般用探讨性语句。而验证性实验是对已有实验进行重复实验， 或同类实验进行移植，以验证某些结论，报告多用决断性语句。报告的组成部分有：①题目。除简练、明确外，还要反映出教育的特点。 ②单位、作者。 要写真实姓名，集体研究要逐一写清，如人多，可写主研人员或执笔 人，在脚注中标明研究者。 ③问题的提出。提示实验的背景、目的 和意义。对实验的内容要具体明确，一语道破。可先介绍本问题的国 内外研究进展和水平， 说明本课题在哪个方面、 哪个环节上有所突破。 ④实验方法。应交代怎样选择实验对象，实验的组织类型的单组、等 组或轮组；测量标准；实验步骤。 ⑤实验措施，即自变量包含哪些 内容。 ⑥对无关因素的控制。 用什么方法，控制了哪些无关因素。 ⑦ 实验结果。是实验报告的关键，最重要的是提出数据和典型事例。数 据要核实准确，典型要有说服力。 ⑧分析与讨论。由实验结果回答 篇首提出的问题； 对结果进行理论上的分析与讨论； 把实验结果与同 类研究相比较，找出得失成败，对实验中有争论的问题提出见解；本 实验有待深入研究的问题和不