高三生物第一轮同步复习课件.pptVIP

2021/3/17 * 【解题指导】　(1)抗体是免疫球蛋白,其合成过程须经过转录与翻译。 (2)若机体已感染病原体,可通过注射抗体辅助治疗,康复者的血清中即含有这样的抗体。 (3)为防患于未然,可通过注射疫苗防范。 (4)欲确认低致病性禽流感病毒A是否可作为高致病性禽流感病毒B的疫苗,可设置是否注射低致病性禽流感病毒A的对照实验,通过感染高致病性禽流感病毒的实验组与对照组是否发病及患病程度的比较,分析结果,获得结论。 2021/3/17 * 【答案】　　(1)转录和翻译　(2)B细胞和记忆(B)细胞　(3)注射疫苗　可刺激家禽体内产生相应的抗体和记忆细胞　(4)第二步:在甲组体内注射用特殊培养液配制的低致病性禽流感病毒A,在乙组体内注射等量的特殊培养液　第三步:假如一段时间后甲、乙两组家禽均存活,再分别给甲、乙两组注射等量的用特殊培养液配制的高致病性禽流感病毒B,观察两组家禽的生活状况　预期实验结果及结论:①若甲组家禽存活,而乙组家禽死亡,说明低致病性禽流感病毒A可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗　②若甲、乙两组家禽都死亡,说明低致病性禽流感病毒A不能作为高致病性禽流感病毒B的疫苗 2021/3/17 * 2021/3/17 * 1.(2009·浙江高考)破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的 组织细胞并大量繁殖,下列关于该菌的细胞呼吸类型 和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述,正确的是 (　　) A.无氧呼吸和体液免疫　　B.无氧呼吸和细胞免疫 C.有氧呼吸和体液免疫 D.有氧呼吸和细胞免疫 2021/3/17 * 解析:人体深部组织细胞处氧气的浓度很低,能在此处细 胞内大量繁殖的细菌的呼吸类型为无氧呼吸;破伤风梭状 芽孢杆菌属于胞内寄生菌,消灭该菌首先需细胞免疫将抗 原释放出来,然后抗原和抗体特异性结合,将抗原消灭掉。 答案:B 2021/3/17 * 2.(2009·广东高考)某病原体第一次感染人体,人体不会产 生相应的 (　　) A.浆细胞 B.记忆淋巴细胞 C.免疫反应 D.过敏反应 2021/3/17 * 解析:过敏反应是机体再次接触过敏原所发生的反应。 答案:D 2021/3/17 * 3.(2009·广东高考)有关甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病 毒的有关比较,正确的是(多选) (　　) A.均使感染者发烧,因此两者抗原相同 B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同 C.感染正常人体后均能引发特异性免疫反应 D.均可能发生基因突变而改变传染性 2021/3/17 * 解析:虽然感染者所表现的发烧症状相同,但不一定两者的抗原就相同。由于不同人的免疫能力不同,故患病程度可能不同。由于二者都是RNA病毒,基因突变的可能性更大,突变后的病毒与原来的病毒相比,有可能改变其传染性。 答案:BCD 2021/3/17 * 4.(2009·全国卷Ⅱ)为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播, 有人建议接种人流感疫苗,接种人流感疫苗能够预防甲 型H1N1流感的条件之一是:甲型H1N1病毒和人流感病 毒具有相同的 (　　) A.侵染部位　　　　　　　B.致病机理 C.抗原决定簇 D.传播途径 2021/3/17 * 解析:接种人流感疫苗能引起机体产生针对该抗原(流感病毒)的抗体及记忆细胞,当流感病毒侵入时发生特异性免疫反应。而抗原的特异性是由抗原表面的抗原决定簇决定的。要想接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感,则需这两种病毒具有相同的抗原决定簇。 答案:C 2021/3/17 * 5.下图表示人患某病毒性疾病时,感染和免疫发生过程中 某些量的变化。下列对免疫发生过程的分析不正确的是 (双选)