盯住试题的关键词何地.docx

盯住试题的何地 （ 一） 与“时间”一样，“空间”是事物存在与变化的最基本条 件，也是史学把握人类活动不可或缺的坐标系。 在中学历史课程 中，它一般以比较简约的历史自然或行政地图来表示， 图中使用 的各种符号、 线条或色块应当有其特定的含义， 尽可能遵从地理 科学的准则，就像历史学科所用的文字、标点，计算符号及其规 则，必须符合语文、数学学科的规定。这不仅是科学发展与传播 意义上的规范， 也是课程解读与理解的要求。 在考查“何地”的 选择题中，最常用的设计方法是要求学生观察一张或若干张地 图，按照给定的要求，做出正确的选择。 试题给出四幅历史地图， 通过其中的符号和文字， 不仅可以 观察到西亚两河、 北方草原和地中海等地区的自然地理位置， 而 且可以得到解题必须的历史行政区划信息。 按照提问中“草原文 明”的要求，考生只要凭已经学过的古代文明区域的大致印象， 就能确定正确答案是 B。试题考查的是依据已经学过的基本的历 史地理知识观察与理解历史地图的能力。 据上海市教育考试院公 布的数据，该试题通过率为 0.96 ，区分度为 0.16 。按其排在试 卷第六题，通过率可能略高，但不失为一道恰当而大气的“热 身”题。 美中不足的是， 虽然这四幅地图中所需辨认的区域用了 统一的色块做了处理， 界定了边际， 但此外的地区在技术处理上 过于忽略，色块也不统一，无法辨认是陆地，还是海洋。正确答