学前幼儿园_《贪吃的变色龙》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

2018“一师一优课”评比活动 《贪吃的变色龙》教学设计 年龄段：小班 领 域：语言 课前学习活动设计： 幼儿在欣赏散文诗及故事中，初步具备了愿意听听、看看、讲讲的兴趣，可简单表述对春天色彩的感受。我还开展了美术活动《春天的花》等系列活动，幼儿可按颜色分类，感知不同颜色的事物。在猜谜游戏中，幼儿熟悉生活中常见动物的主要特征。 课堂教学活动设计： 活动目标： 乐于倾听故事，理解故事内容中变色龙变色的过程。 尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。 活动准备：“龙龙”、色纸、ppt、喷绘图片、 活动过程：一、介绍新朋友导入。 教师出示“龙龙”后玩游戏：龙龙啊呜呜。 二、利用喷绘图片，引导幼儿分段猜测表述，初步了解故事内容。 1、出示长大后的“龙龙”。 龙龙吃啊吃啊，慢慢的，龙龙长大了，长大后的龙龙什么样呢？我们一起来看一看（出示变色龙，并简单认识一下变色龙的身体部位）。 2、引导幼儿完整讲述尾巴变成红色的过程。 龙龙特别特别贪吃，见到什么吃什么（播放吃东西声音）什么声音？一定是龙龙又在吃东西了，你们猜一猜，龙龙可能在吃什么呢？（幼儿想象） （1）我们来看看它到底在吃什么？(出示小汽车） 　（2）这辆汽车是什么颜色的？（龙龙啊呜啊呜的把红色的小汽车吃掉了）龙龙吃完它的身体有什么变化呢？ 　（3）龙