三年级下册数学教案-2.1 速度、时间、路程 ▏沪教版 (1).docVIP

PAGE 1 速度、时间、路程 【教学内容】九年义务教育课本新教材三年级第二学期P8-11页。 【教学目标】 1、初步认识速度的含义，知道速度的单位，会正确读写速度单位。 2、通过同桌合作交流，自学探究，认识速度、理解速度、时间和路程之间的关系，培养运用数量关系解决问题的能力。 3、创设有趣的情景，增强学生的学习兴趣，产生学习的积极性。 【教学重点】 1、认识速度单位，会正确读、写，知道速度的含义。 2、理解速度和时间和路程之间的关系。 【教学难点】 正确理解速度的概念。 【教学准备】课件 【教学过程】 一、情景引入 师：小萝卜长大了，小熊、小牛、小象从各自的家里出发，相约一起到菜园里拔萝卜。仔细观察，你能从中看到哪些数学信息？ （生：小熊：从家到菜园跑了432米，用了8分钟；小牛：从家到菜园跑了432米，用了6分钟；小象：从家到菜园跑了544米，用了8分钟） 板书：小牛：432米 6分钟 小熊：432米 8分钟 小象：544米 8分钟 [培养学生收集信息的能力] （小结）师：我们把从家到菜地所走路的长短叫做“路程”。（板贴：路程）它们所用的6分钟、8分钟叫做“时间”。（板贴：时间） [简单介绍路程和时间的概念] 二、新授 探究一：用旧知比较谁跑得快 1、师：老师把你们手机的信息放入表格中，仔细观察这些数据，你能很快地比出他们谁跑得最快吗？ 2、交流汇报（2人）