六年级下册数学教案-2.2 圆锥的体积（二） ︳西师大版.docVIP

课题 圆锥的体积（二） 课时 2 教学 目标 1、学生通过用所学的知识解决问题的过程中，积累解决问题的方法和经验，更加透彻地理解和掌握圆锥的体积公式，提高学生灵活应用所学知识解决实际问题的能力。 2、提高学生应用已有知识解决实际问题的能力，发展空间观念和初步的推理能力。 教学重 点 灵活应用所学知识解决实际问题。 教学难 点 灵活应用所学知识解决实际问题。 教学用具 课件 直角三角形纸片一张 教学过程 教师活动 学生活动 修改意 见 1、求下列圆锥体的体积。（只列式，不计算） （1）底面半径4厘米，高6厘米。 （2）底面直径6分米，高8厘米。 （3）底面周长31.4厘米.高12厘米。 2、利用圆锥和圆柱的体积关系，解决下面问题。 （1）一个圆柱与一个圆锥的体积和底面积都都相等，圆柱的高是 9 分米,圆锥的高是 ( )分米（2）一个圆锥与一个圆柱的高相等，体积都也相等,圆锥的底面积是90平方厘米,米,圆柱的底面积是 ( )平方厘米（3）如果圆柱与圆锥等积等底，它们高的相相差 12 厘米，则圆柱的高是 ( )厘米；它们高的和( )厘米 3、知识运用： (1) 将一个圆锥形零件沉没在底面直径是 2 分米的圆柱形玻璃缸里，这时水面上升5厘米。这个圆锥形零件的体积是多少立方厘米？ （2）一个圆柱体比它等底等高的圆锥体积大48立方厘米，圆柱体和圆锥体的体积各是多少？ 一