高职院校教师企业实践总结.docVIP

. . . . . 教师企业实践总结 为响应学校青年教师下企业实践锻炼的号召 ，更为提 高自身的实践能力 ，我有幸参加了青年教师下企业锻炼活动。 在实践锻炼过程中 ，我深入企业 ，参与企业日常业务 实践 ，结合半年的实践就活动的意义 、过程和收获现总结 如下 ： 一、企业实践活动的意义 通过深入企业实践 ，提高了高等职业学校教师专业技 术知识 ，技能水平和综合素质 。通过深入企业实践 ，进一 步了解企业的用人需求 ，带动课程改革与专业建设 ，使教 师成为名符其实 “双师型 ”专业骨干教师 ，以满足职业教育持 续快速健康发展的需要 。 通过下企业锻炼 ，了解企业生产、经营全过程 ，提高动手能力 ，为专业设置 、构建与高职培养目标 、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市 场调研 。 通过教师下企业锻炼把原来的 “双证 ”改为 “双能 ”， 培养教师既有理论教学能力 ，又有实践教学能力 ，成为符 合高职教育需求的真正 “双师 ”素质教师 。青年教师下企业锻 炼活动进一步推动了教育教学改革 ，使教师所教 、学生所学、市场所需达到有机结合 ，为社会培养合格的技能型人 才，并有效提高专业教师的业务能力 ，以适应社会对高等职业教育发展的要求 ，实现高等学校可持续发展 。 二、企业实践活动的体会 从校园走向企业 ，面临的首要问题便是角色转换的问题。 对我们青年教师来讲 ，进企业学习是一个难得的机 . 专业 word 可编辑 . . . . . . 遇，更是一次终身难忘的经历 。 青年教师大多是从大学毕业后直接进入学校教学 ，教授学生只是书本知识 ，通过这 次实践开阔了青年教师的视野 ，实践期间我认真了解企业所从事的业务 ，把各方面的业务逐一和我校学生专业所学 课程进行对照 ，发现了很多在课堂上学不到的东西 ，也感 觉到了仅仅在课堂上学习的局限性 。通过深入了解了企业 对学生的需求和当前社会就业新形势 ，找到改进教学方法的新思路 。 我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学 生管理中 ，争取对今后整体教学水平和对学生的管理能力都有所提升 。 1、教师教学理念的突破 下企业实践 ，像企业人员一样上下班 ，从事企业员工相同的工作 。 在实践的过程中 ，教师普遍感受到书本知识 和实际工作需求存在的距离 ，教学理念上有了更深的知识。 通过到企业实践 ，教师的实践工作能力得到了训练和提升 ，通过与企业人员的交流 ，明确了职业教育教学改革的方向 。 2、培训形式 、内容的突破 职业学校教师下企业 ，脚踏实地地深入生产一线 ，将 培养环境从传统的教室 、会场转到企业的生产现场 ，把传 统的学科专家讲学变为和企业行家的工作交流 ，传统的就 书论事转为真实训练 ，把传统的以教学大纲 、专业教师培 训为主转达为以企业标准 、技术标准 、产品标准培训为 主。 培训的形式 、内容有了很大的改变 。 在师资培训的实效性 、针对性 、操作性方面实现了大的突破 。 3、教师实践能力的突破 教师到企业实践 ，了解企业的生产实际 ，也带着问 . 专业 word 可编辑 . . . . . . 题，向有丰富实践经验的工程技术人员请教 ，提高了推广 和应用新技术 、新工艺 、新方法的能力 ，掌握了相关生产工艺和新的技术信息 ，同时对企业运作模式 、企业文化 、 企业经营理念有了充分的认识 ，大大提高了实践能力 ，也 对专业的现状和发展趋势有了切实的了解 。 4、提高了对人才培养的认识 下企业锻炼学习 ，使我充分的收集了企业一线的相关资 料并了解了企业对学生素质和技能等方面的要求 ，还通过 企业锻炼对教学改革进行了思考 ，对如何培养高素质高技 能的应用型人才有了更深刻的认识和理解 ，还了解到教学 与企业之间的差距 ，了解到当前人才培养与社会需求的差距，为以后在专业建设 、课程开发 、教学的工作中能有进 一步提高打下了良好的基础 。更重要的是使我对于大力推 行工学结合 ，突出实践能力培养 ，改革人才培养模式 ，真 正体现教学过程的实践性 、开放性和职业性有了进一步的 思考 。 同时我也了解到企业的良好服务意识 、心理素质与 沟通能力 、 随机应变能力 ，这些都是企业员工的基本要 求，对我们下一步进行教学改革等都有很好的参考价值 。 5、提高了专业实践技能 下企业锻炼学习 ，增强了我对理论知识的感性认识 ， 获得了企业各方面的真实知识和技能 ，充分了解了该企业 各方面的操作流程 ，不仅提高了自己的实践技能 ，也使理 论教学的针对性 、应用性和实践性大大增强 ，同时也提高 了自身的实践开发能力和指导学生解决难题的能力 。实践 中发现 ，自己的理论知识虽然丰富 ，但是具体到企业中差 距还是很大 ，同样 ，这种情况也会发生在学生身上 ，所以 要想提高学生的实践技能 ，教师首先要提高自