毕业设计方案任务书土木综合项目工程专业.docVIP

土木工程专业 毕业设计任务书 1 毕业设计目标 毕业设计是土木工程系土木工程专业一个关键实践教学步骤，也是本专业本科毕业生在毕业前必需完成实践设计步骤。经过指导老师引导，学生独立完成一整套建筑和结构（土建）部分设计和施工图绘制，并在设计过程中培养综合利用四年来学习掌握基础理论知识和专业基础知识，处理工程设计技术问题，和对通常技术问题处理能力。经过毕业设计深入提升和训练学生工程制图、理论分析、建筑形体、功效设计和结构设计方法，并经过上机操作掌握现代计算机技术在土建工程设计中应用能力，熟悉通常工程设计中各类标准、规范(规程) 、手册、工具书检索和使用方法，为毕业后走上工作岗位能快速适应环境并独立工作打下良好基础。经过此次独立设计过程，学生应锻炼自己分析、处理实际工程技术问题能力，培养细心、严谨、务实、细致工作态度和吃苦耐劳工作作风。 2 设计要求 2.1 毕业设计题目：???大学教学楼 2.2 设计任务提出 此次毕业设计题目定性为多层框架结构高校教学楼。宁夏是一个多震地域，地震基础烈度为8度，房屋抗震要求高。框架结构含有较高抗震性能，能适应抗震设防要求。宁夏不仅是一个多震地域，而且还是一个严寒地域，外墙体保温要求高，砌体结构为了满足保温要求，常将外墙厚增加到360mm，粘土砖大量吞噬土地，现在已限制使用。砌块保温性能通常比很好，但强度较低，满足不了承关键求，常见于框架结构填充墙，框架结构恰恰适适用于这一要求。 该设计关键目标在于培养学生综合利用四年来学习基础理论知识和专业基础知识，处理工程设计技术问题，和对通常技术问题处理能力。经过毕业设计深入提升和训练学生工程制图、理论分析、建筑形体、功效设计和结构设计方法。 2.3 设计项目总要求： 设计建筑面积：6500 m2—7000m2左右；主体六层； 本教学楼为高校教学楼，为教学服务。设计时应充足考虑教学、辅助功效，应做到功效分区明确，平面部署应合理、紧凑；满足各部分使用功效要求。建筑外型和立面装修应简练明快新奇大方，表现现代建筑特点。 高校教学楼通常情况下由教室、办公用房、公共用房、服务用房和其它隶属设施等组成．各层均设男女卫生间各两间（应有前室），按人数设计（参考规范）；老师休息室两间；其它辅助用房（学生会、团委等办公用房由设计者安排，每间建筑面积大于30m2。收发室1间，面积30～40m2。 教室房间分配： 小班教室间，每班40人，建筑面积大于56m2；一合班教室每层设两间，建筑面积大于85m2；二合班教室每层设一间，建筑面积大于 3 建筑场地条件 3.1 建筑场地位置在???大学校内。场地面积80*50 3.2 水文地质条件 该建筑场地地下水位埋深较浅，勘探期间测量在1.65米，地下水为第四纪孔隙潜水，无腐蚀性。 3.3 场地地层岩性及工程地质条件 场地地层均属第四系冲积层，自上而下大致可分为：杂填土、粉土、粉细砂、细砂、中砂等五大层。场地工程地质条件很好，土层分布较均匀，无不良地质现象。各层情况分述以下： ①、杂填土层 整个场地地表全部有分布，杂色，较新。关键由建筑垃圾、生活垃圾、粘性土、少许细砂等组成，结构松散层厚1.00~1.20m。 ②、粉土层 连续分布于杂填土层之下，层厚3.00~3.50m，多为灰黄色，饱和，中密，粉粒含量45~60%，塑性指数7.4~8.2。 ③、粉细砂层 连续分布于粉土层下，厚度1.00~1.60m，多为浅灰色，颗粒较均匀，饱和，中密，关键有石英、长石、云母等组成。 ④、细砂层 连续分布，厚度4.10~4.80m，呈浅灰色，颗粒粒度均匀，饱和，密实，关键由石英、云母、长石等组成。其下为中砂层。 关键 指标 重度 含水量 土粒 比重 液限 塑限 压缩 模量 粘聚力 内摩 擦角 标贯 锤击数 fak kN/m3 % % % MPa kPa 度 击 kPa 杂填土 17.2 12.0 粉 土 18.5 26.5 2.71 31 22 7.1 12.0 18.0 24.0 170.0 粉 砂 19.1 18.2 2.69 18.5 27.0 33.0 250.0 细 砂 19.5 18.0 2.69 25.0 29.0 43.0 380.0 中 砂 19.8 17.8 2.68 30.1 32.0 50 520 场地地基土力学性能指标 3.4 自然环境气象条件 ①、该区属北方严寒地域，整年最高气温39.3℃，最低气温-30.6℃，年平均气温 ②、整年主导风向：西北风；基础风压：0.65 kN/m2. ③、年降雨量：207.7mm；日最大降雨量：64.2 mm。 ④、最大积雪厚度：170mm，基础雪压：0.1 kN/m2。 ⑤、土壤最大冻结深度：1.03 m。 ⑥、地震烈度：8度，地震分组为一组。 4 设计内容及要求 4.1 建筑设计阶段 依据设计项目