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本科生毕业设计任务书
(工科及部分理科专业使用)
	
题   目:                                        
题目起源:□省部级以上  □校级  □横向  □自选
题目性质:□理论研究      □应用和理论结合研究
□应用基础研究  □实际应用研究
学    院:  建筑工程    系:  土木    
专    业:     土木工程 (道桥方向)  
班    级:                            
学    号:                            
      学生姓名:                            
      起讫日期:   .2.13  ~  .5.28     
  指导老师:            职称:          
系分管主任:                          
审核日期:                            
说    明
毕业设计任务书由指导老师填写,并经专业学科组审定,下达成学生。
进度表由学生填写,最少每两周交指导老师签署审查意见,并作为毕业设计工作检验关键依据。进度表中周次是指实际毕业设计进程中周次。
学生依据指导老师下达任务书独立完成开题汇报,于3周内提交给指导老师批阅。
本任务书在毕业设计完成后,和论文一起交指导老师,作为论文评阅和毕业设计答辩关键档案资料,是学士学位论文成册关键内容之一。
一、毕业设计要求和内容(包含原始数据、技术要求、工作要求)
工程名称:江西省某路某桥梁设计
工程地点:江西省……
工程性质及内容:本项目标实施,将起某某作用……
地质、水文资料:   地质资料详见毕业设计资料
设计要求:
1、认真落实“实用、安全、经济、美观”设计标准,培养高速(二级)公路环境保护设计理念;
2、掌握桥梁设计内容、程序和方法;
3、了解和利用桥梁设计相关规范和要求;
4、掌握桥梁设计计算原理和结构要求;
5、认真绘制设计图、编写设计说明书及设计计算书;
6、掌握常规桥梁施工方法及施工组织设计;
7、了解桥梁概、预算
8、依据指导老师提供毕业设计资料进行桥梁方案比选、结构设计计算并绘制桥梁结构施工图;
设计标准:
 本路段技术标准为双向四(二)车道高速(二级)公路,计算行车速度100(80)公里/小时,路基宽度26(9)米,桥涵设计荷载采取公路—Ⅰ(Ⅱ)级。
设计关键内容:
1、工程可行性论证(桥梁标准、自然条件和周围环境、桥位选择、桥址处水文、工程地质情况等);
2、桥型方案比选(初步设计阶段关键工作)
3、结构计算
(1)、桥梁设计荷载、内力及内力组累计算;
(2)、桥梁上部结构(主梁、桥面板)设计计算;
(3)、桥梁下部结构(盖梁、桥墩、桥台、承台、基础)设计计算;
4、绘图  (1)、进行全桥整体部署、并绘制桥型部署图;
         (2)、绘制桥梁各构件通常结构图、钢筋结构图;
(3)、绘制桥梁其它隶属构件(支座、垫石、楔块、桥台堆坡、伸缩缝、防撞墙等)。
5、编制设计说明
(1)、桥梁工程概况
(2)、桥梁设计计算说明
(3)、桥梁概、预算编制
(4)、桥梁施工组织设计编制
二、毕业设计图纸内容及张数
本毕业设计全部图纸要求用A3图纸绘制,要求最少有1张图纸手工(或计算机)绘制。(以下图纸项目和数量应依据各个学生桥型不一样进行对应调整)
1、桥型部署图 (1张);
2、主梁通常结构图 (1张);
3、主梁纵向预应力束部署图 (1张);
4、主梁一般钢筋横断面结构图 (1张);
5、主梁腹板钢筋结构图 (1张);
6、主梁顶、底板钢筋结构图 (1张);
7、主梁中横梁一般钢筋结构图 (1张);
8、主梁端横梁一般钢筋结构图 (1张);
9、桥面板钢筋结构图(1张);
10、桥墩、桩基通常结构图 (1张);
11、桥墩盖梁通常结构图 (1张);
12、桥墩盖梁钢筋图 (1张);
13、桥墩、桩柱钢筋结构图 (1张);
14、桥台、桩基通常结构图 (1张);
15、桥台台帽钢筋结构图 (1张);
16、桥台台身钢筋结构图 (1张);
17、桥台台身承台钢筋结构图 (1张);
18、桥台桩基钢筋结构图 (1张);
19、桥台耳背墙钢筋结构图 (1张);
20、桥台锥坡通常结构图 (1张);
21、支座及垫石部署图 (1张);
三、毕业设计实物内容及要求
1、设计说明书(包含本桥梁工程概况、技术标准、设计依据、设计水位、通航等级、工程地质情况等);字体、格式、编号一律按学校要求编制;
2、桥梁结构计算书(桥梁设计计算概述、桥梁荷载及内力计算书、桥梁上部结构计算书、桥梁下部结构计算书);
3、桥梁设计图纸(详见毕业设计图纸内容及张数)。一
                
原创力文档
                        

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