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参考范本 2019 学年度中小学、幼儿园教师继续教育工作 (二篇 ) 目录： 2019 学年度中小学、幼儿园教师继续教育工作一 2019 学年度小学教师教育教学工作计划二 - 1 - 2019 学年度中小学、幼儿园教师继续教育工作一 各中小学、幼儿园： 为做好 XX年中小学幼儿园教师培训工作，提高教师专业技能和专业水平，根据湖市教育局 《关于印发〈××市 XX-20xx 学年中小学幼儿园教师继续教育工作计划〉的通知》（芜教人〔 XX〕37 号）和××市教育局《关于印发〈××市 XX—XX学年度中小学幼儿园教师全员培训指导方案〉的通知》（芜教人〔 XX〕38 号）文件要求，特制定我区 XX-20xx 学年度继续教育培训工作计划如下： 一、组织落实“国培计划”、省级及以上各类教师培训工作按照省教育厅及省中小学教师继续教育中心的部署，选派中小 学、幼儿园教师参加“国培计划”、省市各类教师培训，并做好管理与协调工作。 二、做好中小学、幼儿园教师全员培训工作 按市教育局文件要求，我区委托师范高校培训机构，做好高、初中教师集中培训，组织小学和幼儿园教师做好市级集中培训，依托省教师教育培训平台，组织好全区教师远程培训。依托区教研 室，指导和督促各校园做好校 （园）本研修培训。各学段教师累计培训时间不少于 72 学时。 三、做好中小学、幼儿园区级培训工作 （一）音乐、体育、美术、英语等师资紧缺学科教师培训。 培训时间： 3 天 24 学时 培训形式：短期集中培训 培训对象：部分中小学音乐、体育、美术、英语等紧缺学科教 师。 （二）区级骨干教师培训 2 / 7 培训时间： 5 天 40 学时 培训形式：短期集中培训。 培训对象：中小学区级骨干教师及教研室教研员。 （三）教育管理干部培训 培训时间： 3 天 24 学时 培训形式：短期集中培训 培训对象：中小学校长（含副校长）、中层管理干部。 （四）班主任、辅导员培训 培训时间： 3 天 24 学时 培训形式：短期集中培训 培训对象：部分班主任、辅导员等德育工作者。 （五）幼儿园教师普通话培训 培训时间： 6 天 48 学时 培训对象：普通话水平未达到二甲等级的有证幼儿园教师 （六）幼儿园教师信息技术提高培训 培训时间： 5 天 40 学时 培训对象：部分具备一定信息技术基础的有证幼儿园教师四、中小学教师继续教育 XX年校本培训检查 XX年 6 月，对 XX-XX学年专业课和公共课校本培训进行检查验 收。 XX年 6 月 5 日 3 / 7 2019 学年度小学教师教育教学工作计划二 新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生 44 人，其中男生 18 人，女生 26 人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部 5 人，没有品德特殊的学生。 具体情况分析如下： 品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端 正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照 《小学生守则》 来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为 中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现 ; 女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 4 / 7 三、班级工作重点及目标 班级教育工作重点 加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进 行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作： 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。 3、搞好每位学